Cici
教學專業(yè)：版畫
畢業(yè)院校：皇家藝術(shù)學院
學位：碩士
向他提問
自認為是一名女戰(zhàn)士，充滿活力，熱愛戶外運動，曾獨自一人在歐洲旅行一個月。朋友們常說我性格有點傻大姐，傻笑時常不記事。讀書時我是ENFP，而工作后轉(zhuǎn)變?yōu)镋NTJ，理性與感性、輕松與嚴謹在我身上交匯。 我本科畢業(yè)于倫敦藝術(shù)大學切爾西藝術(shù)學院的純藝術(shù)專業(yè)，研究生則是皇家藝術(shù)學院的版畫專業(yè)。畢業(yè)后，我在倫敦最大的一家版畫工作室工作了一年，結(jié)識了許多知名藝術(shù)家，參與了各種藝術(shù)活動與展覽，并獲得了一些獎項。更有趣的是，許多獎項還伴隨著獎金，哈哈哈！盡管我看起來年紀不大，但我已經(jīng)在教育行業(yè)工作了五年，還有一年在云南的支教經(jīng)歷，這讓我對教育的理解更加深刻。 亮點關(guān)鍵詞：藝術(shù)教育創(chuàng)新思維跨文化溝通者；開朗大方善于溝通有感染力，活力無限充滿能量。
2024.07.18-08.15- “The Director’s Cut, Woolwich Contemporary Print Fair,倫敦，英國 2024.07.16-07.21- “Ascertain”-Espacio Gallery,倫敦，英國 2024.07.03-07.07-“Stranger,Outsider,Wanderer” – ST. Art Gallery, 倫敦，英國 2024.05.23-05.26 - “Inbound Carousel”- Galleria Objects,London 獲獎 2024.03 Cambridge AKA Contemporary Spring Group Exhibition, Second prize 2024.02 Selected artist by Artsin Square 2023.10 Boomer Art, Second Prize 2023
作為一名本科純藝術(shù)和研究生版畫專業(yè)出身的導師，我深知藝術(shù)創(chuàng)作的多樣性和 個體表達的重要性。我的教學不僅關(guān)注技法的傳授，更重視引導學生發(fā)掘自己的 創(chuàng)作潛力。我鼓勵學生突破傳統(tǒng)，探索跨媒介的表現(xiàn)形式，讓每個作品成為獨特 的視覺語言。在課堂上，我重視每個創(chuàng)意的萌芽和創(chuàng)作的細節(jié)。藝術(shù)的本質(zhì)是自 由和探索，我希望通過我的指導，幫助學生找到屬于自己的創(chuàng)作道路，使他們的 作品集成為與世界對話的橋梁。
HOT ISSUES
問轉(zhuǎn)專業(yè)申請服裝設(shè)計研究生，需要重新申請本科嗎？
答跨專業(yè)申請英國服裝設(shè)計名校的專業(yè)碩士，是有一定難度的。原本申請這些名校的申請者就比較多，如果本科沒有專業(yè)背景，申請的難度會更高。美國相對于英國來說，申請難度低一些。但ACG建議：最好從本科階段就打好專業(yè)基礎(chǔ)。因為在本科階段是真正的服裝設(shè)計的學習階段，很多基本的內(nèi)容和設(shè)計理念都是在本科階段完成的。研究生更傾向于對于這個領(lǐng)域有一定研究的，以及對某個點比較感興趣想深入研究的學生。
346
問服裝設(shè)計專業(yè)作品集需要準備哪些內(nèi)容？
答服裝設(shè)計專業(yè)作品集包含五個部分：（1）靈感；（2）分析調(diào)研。這部分是對于靈感的歷史材料和邏輯關(guān)聯(lián)性作分析和材料準備；（3）發(fā)展。發(fā)展的過程包括了從靈感挖掘出服裝的材料、面色以及具體細節(jié)；（4）草圖。這就是經(jīng)常聽到的sketchbook，類似視覺日記，面試時會一并交給面試官作為評判依據(jù)之一。（5）成品。成品包含了成衣和成衣拍攝兩個環(huán)節(jié)?，F(xiàn)在，服裝設(shè)計專業(yè)藝術(shù)留學申請主流的留學國家以美國、英國為主，歐洲部分國家也一些非常受歡迎的服裝設(shè)計學校。
186
熱點問什么是作品集？申請藝術(shù)留學的作品集要求高嗎？
答申請藝術(shù)院校時，針對性創(chuàng)作的作品集合，一般由4-5個project組成。不同于國內(nèi)院校畢業(yè)設(shè)計與課程創(chuàng)作，作品在專業(yè)性、創(chuàng)意性，國際化方面都有更深入的要求，是藝術(shù)留學申請的核心，展現(xiàn)了學生的藝術(shù)綜合實力。
530
熱點
