賽博朋克又稱數(shù)字朋克、電腦朋克等。賽博朋克影響廣泛，不僅包括文學領域，更涉及了影視、時尚（Ins濾鏡）建筑和藝術等。它既是一種風格，更是一種文化。ACG蘇州明星導師本期推出班課主題，定位在中國元素和賽博科幻元素的結合，鼓勵學生暢想，帶著批判性思維方式設計一件好萊塢級3D靜幀作品。

什么是“賽博朋克”？CyberPunk 提起這個詞，可能有很多人都不太理解，尤其是“朋克”一詞，雖然和音樂搖滾朋克是同一個詞，但兩者間沒有任何關系。

音樂搖滾朋克倡導叛逆、獨立，而賽博朋克更體現(xiàn)未來科技、電子網(wǎng)絡，俗稱為數(shù)字朋克、電子朋克。

隨著西方藝術設計的融入，中國藝術設計師逐漸對科幻事物產(chǎn)生濃厚興趣，無論從靜態(tài)2/3D作品，還是影視作品，都在嘗試與突破。

賽博朋克是科幻的一個子類，而科幻作品從對待科技的態(tài)度與思考方面，分成凡爾納的樂觀派和阿西莫夫的悲觀派：

凡爾納的樂觀派：未來的生活又大又美好，科技無所不能，改變并開創(chuàng)一切；

阿西莫夫的悲觀派：科技只是技術，無法消除罪惡與痛苦，相反，道路錯了，科技越發(fā)達越反動，賽博朋克正是后者中的佼佼者。

這里悲觀“悲”的對象不是科技，而是人。也就是說，悲觀派認為文明程度是由人決定的，人的思想落后，科技再發(fā)達，也對這個社會的發(fā)展起不到任何作用，所以賽博朋克的視覺作品常常反應的是底層人群與科技的結合。

ACG蘇州明星導師推出班課主題，定位在中國元素和賽博科幻元素的結合，鼓勵學生暢想，帶著批判性思維方式設計一件好萊塢級3D靜幀作品。

 -課程背景- 

本課程將鼓勵學生跨文化設計，強烈建議學生嘗試拼合中國元素與賽博元素的視覺創(chuàng)意，也允許學生對賽博科幻的自由暢想。

由于本課程培養(yǎng)學生的真才實學，故建議一人一件作品，如有學生需要團隊合作再議。本課程強烈不建議極大的場景，極多的元素，倡導用適合個人作品的項目大小來詮釋大的想法。

 -課程導師- 

許老師

ACG動畫游戲交互專業(yè)導師

RMIT皇家墨爾本理工大學

動畫游戲交互碩士

許老師擅長3D視效/動畫、實驗性動畫和AR增強現(xiàn)實交互。曾參與過多部CG廣告宣傳，制作CG動畫長短篇。

曾輔導學生成功申請到皇藝，倫藝傳媒學院，藝術中心藝術學院，紐約視覺藝術，普瑞特，芝加哥藝術學院等頂尖藝術院校，在創(chuàng)意策劃，分鏡敘事，3D技術上有學術見解。

導師作品

 -課程安排- 

招生對象

1. 動畫、游戲、視覺設計等相關專業(yè)背景，需要掌握多重設計方式的學生和設計從業(yè)者；

2. 正在準備藝術留學或設計競賽，需要完成作品及作品集項目，用以展現(xiàn)創(chuàng)新思維和設計能力的同學；

3. 思想活躍，并且具有一定手繪基礎和Maya基礎的同學。

課程大綱

1. 項目大小規(guī)劃及視效擬定：通過商業(yè)案例分析，結合學生思考，擬定高效率的靜幀/相機動畫賽博2D原畫（場景設計/人物設計），每人給予2-3套方案。

2. 視效設計與制作：結合Maya，Rizom Uv，Substance painter，Zbrush，Mari進行全流程pipeline制作。

3. 靜幀/相機動畫渲染輸出并結合PS/AE后期合成

4. 排版，為了迎合一部分學生出國申請的要求，進行詳細且具有研究性的排版設計，并納入作品集

課程所用軟件/插件

Photoshop，Maya，Zbrush，Substance painter，Rizom UV

課程收獲

1. 打開創(chuàng)意思維，探索設計的更多可能性

2. 提升設計表現(xiàn)力，以及整體專業(yè)水平

3. 課程質量均按照申請國外研究生水平制作，結課作品可直接納入作品集。

課程時長

總授課課時：24課時（1課時=1小時）

班課模式

每班4-6人（根據(jù)報名情況，人滿即開班）

授課地點

ACG國際藝術教育蘇州校區(qū)

（蘇州市工業(yè)園區(qū)蘇州大道西8號中銀惠龍大廈802）

 -報名方式- 

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