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建筑空間工作營:形式與權力 The Power of Form

發(fā)布時間:2020-10-27 藝術留學咨詢:400-612-8881

本次工作營主要關注的是在人與人、人與空間以及空間與空間的關系基礎上,探討形式與權力交替變換的從屬關系,進而發(fā)展出一套空間生產(chǎn)方法來應用在日常生活中。

不要將空間想象是靜態(tài)的實體,而要想象是活躍的、生發(fā)的(generative),去體驗空間宛如是由互動創(chuàng)造出來的,宛如我們的身體所回應的東西,而且透過這種回應,空間又回過頭來修整和改變我們........

 

這首詩[《冬夢》Rêvépourl'hiver]創(chuàng)造了一種"非被動的空間,空間是一種操作和互動的特殊形式(Ross,1988,citedinGregory,1990:9形式通常是與質(zhì)料相對應,來形成對事物本質(zhì)的描述。

 

在空間中,實與虛的形式往往相互生成對方又彼此不間斷的影響,兩者時而關聯(lián)時而共存在平行時空,就象是德國著名小說家穆齊爾筆下烏托邦式的隨筆主義、另一種狀態(tài)以及精準的生活式的隨機且必然的消停狀態(tài)。

圖片來源于ACG優(yōu)秀學員Li,請勿盜用

 

然而,這些虛實大小規(guī)模不一的互動關系,源發(fā)于各種不同類型權力實踐下的因果關系。依照 Antonio Negri 的分類可以將中文的權力分為權力” (potestas)權能”(potentia)兩種概念,前者多半是與權威(authority)有關,后者一般指  的是力量(power)或者能力(capacity)

 

以上兩種權力皆能創(chuàng)造出不同存在樣式的空間形式以及抽象虛擬類型的存在,在時間的維度上彼此合作交流抑或是對抗,從而對應生成Michel de Certeau 所產(chǎn)闡述的具有力量關系計算的戰(zhàn)略”(strategy)和強調(diào)以時間換取空間的戰(zhàn)術”(tactic)。

圖片來源于ACG優(yōu)秀學員Li,請勿盜用

 

本次工作營主要關注的是在人與人、人與空間以及空間與空間的關系基礎上,探討形式與權力交替變換的從屬關系,進而發(fā)展出一套空間生產(chǎn)方法來應用在日常生活中??赡苁且环N如 Doreen Massey 所描述的一種經(jīng)由時空壓縮”(time-space compression)所生成的進步的地方感”(progressive sense of place),抑或是一種類似地方感的根著性”(rootedness)的空間生產(chǎn)模式。

 

前期先通過對不同相關文獻的前期導讀,架構與累加自己對形式與權力的認知,發(fā)展對于項目的設計方法。例如: Doreen Massey《權力幾何學與進步的地方感》、Sharon Zukin《權力地景》、Karen M. Morin《景觀與環(huán)境:對世界的描述與解釋》、Yang, Yu- zhen《權力、資本與形象》、Poe Yu-ze Wan《從日常戰(zhàn)術到新革命主體:de Certeau、 Holloway Negri 筆下的權力與抵抗》、Robert Musil《沒有個性的人》、Michel Foucault 《空間、知識與權力》、Castells《流動空間》、夏鑄九《對一個城市形式與城市設計理論的認識論上之批判:開文?林區(qū)及其知識上之同道》、王志弘《評介建筑與烏托邦:設計與資本主義的發(fā)展》。由此等不同類型的閱讀章節(jié)來延伸發(fā)展自己的空間策略。

片來源于ACG優(yōu)秀學員Lin,請勿盜用

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 形式與權力 The Power of Form 

 

課程類別:適合建筑、城市景觀、室內(nèi)專業(yè)學生

 

項目尺度:此Studio有大尺度場地、

中型尺度場地以及小型尺度場地可供選擇

 

課程時間:2020/11/09 -2020/12/06

 

授課方式:線上&線下(一個項目課時)

 

線下地址:廣州市天河區(qū)天河北路233

中信廣場寫字樓313105(近林和西地鐵站d口)

 

課程人數(shù):12(雙導師Kevin & Yali + 助教技術支持)

 

 課程方向 

 

此次工作營更加關注在不同規(guī)模下的群體,對于環(huán)境空間所自然發(fā)展出的應對方法,并且藉由此類型的整理以及歸納,總結出在同一環(huán)境下的不同面向,進而發(fā)展出一種彈性的形式策略,成為空間中的自系統(tǒng)或是副系統(tǒng)承載在不同的功能型式空間。

 

除此之外,還必須對自己的設計進行陌生化解構式的反思,發(fā)展出一套對內(nèi)的批判性空間地景。

 

 課程大綱 

 

01_ Environmental Exploration & Critical Methodology


藉由理經(jīng)典閱讀觀察以及方法學發(fā)展邏輯框架并且過渡多重真實。


A. 理論與現(xiàn)實環(huán)境觀察

B. 發(fā)展設計方法框架

C. 發(fā)展邏輯系統(tǒng)結構

02_Theory Analysis & Events and Activities Mapping


依照所觀察到的不同時間地點的活動形式做歸納整理


A. 依照觀察歸納整理所發(fā)生的間歇性事件

B. 利用四維向度空間形式來表達并且總結敘事性成果

03_ Develop Idea to Strategy and Tactic Design


依照前期的觀察以及歸類發(fā)展結合概念發(fā)展出對相對應的空間策略。


A. 總結前期發(fā)展對應概念設計

B. 使概念設計成為空間策略方法

C. 利用 Parti Diagram 說明步驟

04_ Iteration Development


將策略依照不同時間維度以及需求發(fā)展成所對應不同的空間形式


A. 說明在不同時間節(jié)點的空間需求跟變化

B. 展示不同時期的空間策略方案所滿足與創(chuàng)造的不同需求

05_ Adaptive Schematic Design


將在不同時期的方案可適應性的發(fā)展成一個有形的空間策略方案,并且依照不同類型環(huán)境作相對應的調(diào)整。


A. 空間適應時間

B. 時空壓縮

C. 場地應用環(huán)境設計

06_ Detail & Design Development


發(fā)展與設計高度相結合的節(jié)點設計,并且展示關鍵細節(jié)以支撐說明如何將概念空間成為具有實現(xiàn)的可能。


A. 發(fā)展與設計概念吻合的節(jié)點構造

B. 選定并且進行結構細化設計

C. 如何利用細節(jié)設計發(fā)展階段的表現(xiàn)方法強化設計概念

07_ Project presentation & Narrative Development


利用評圖表達的機會打磨設計邏輯,并且強化論述之間的因果承上啟下的合理性。抑或是采用各種不同的項目表達方式來做排版呈現(xiàn)。


A. 方案呈現(xiàn)邏輯

B. 項目敘事表達邏輯

C. 視覺引導以及閱讀節(jié)奏設計

 導師介紹 

KEVIN

 

ACG場域空間設計-工作室負責人

美國加州伯克利大學-建筑學-碩士

 

參與設計杭州雙子塔、有多年建筑設計實務經(jīng)驗、具有多年海外工作及教學經(jīng)驗、倡導引導式教學Thinking by Making。點擊導師專訪查看更多

Yali

 

ACG場域空間設計工作室導師

英國謝菲爾德大學景觀設計

 

研究領域有水文景觀、歷史文化遺產(chǎn)保護、社區(qū)設計、可持續(xù)性與生態(tài)復育等。

 

 課程報名 

課程限12人,

最后僅剩3個名額!

掃碼報名,先到先得!


往期精彩回顧


>>>> 建筑空間 Studio Workshop:空間敘事

>>>> 建筑空間 Studio Workshop:尺度邊界 

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