“來(lái)自M78星云的呢喃之聲，跨越宇宙的傳奇故事，童年茶不思飯不想都要追的奧特曼，即便如今看來(lái)，也是一本引人深思社會(huì)寶典?！?/p>

“來(lái)自M78星云的呢喃之聲，跨越宇宙的傳奇故事，童年茶不思飯不想都要追的奧特曼，即便如今看來(lái)，也是一本引人深思社會(huì)寶典。”

  奧特曼  

年度支付寶賬單、年度音樂(lè)清單...如果你碰巧打開(kāi)2020年度 X寶十大商品統(tǒng)計(jì)清單，會(huì)發(fā)現(xiàn)奧特曼這個(gè)經(jīng)久不衰的IP搜索量高達(dá)2億次，僅次于風(fēng)靡全球的“盲盒”。

大量的表情包、視頻、玩梗...我們似乎回到了那個(gè)在電視機(jī)前等候節(jié)目播放的無(wú)憂無(wú)慮童年。

但如果你叫它文化復(fù)興就錯(cuò)了 —— 奧特曼的熱度其實(shí)從未降過(guò)，從1966年開(kāi)始，它的生命力甚至早于互聯(lián)網(wǎng)的存在，這一IP經(jīng)久不衰，粉絲群體橫跨數(shù)個(gè)年代，究其原因不僅是因?yàn)槠渥髌返慕承拇蚰?，更是因?yàn)樗木駜?nèi)核。

“啥？不就是幾個(gè)衣著奇怪的小人打怪獸嗎？”

從始至終，奧特曼都在映射著我們存在的社會(huì)問(wèn)題，其中有著對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)、環(huán)境、政治的思考，對(duì)于藝術(shù)生來(lái)說(shuō)，它更稱得上一本名副其實(shí)的“作品集靈感寶典”。

  01、空巢老人與怪獸  

日本白日街頭的斑駁墻壁上泛黃的燈管，還殘留著黃金時(shí)代的余暉，但他們現(xiàn)在只想找個(gè)人說(shuō)說(shuō)話，僅此而已。

《迪迦奧特曼》17集——紅與藍(lán)的決戰(zhàn)

迷失在地球的怪獸誤打誤撞闖入了一名空巢老人家中，見(jiàn)到外星生物的老人并沒(méi)有表現(xiàn)出驚恐，長(zhǎng)期的孤獨(dú)令老人見(jiàn)到怪獸之后依然熱情地邀請(qǐng)它做客于此。

“這里只有我一個(gè)人了”

“你是哪國(guó)人都沒(méi)關(guān)系”

“好累呀，好久沒(méi)有客人來(lái)了”

老人在便利店買(mǎi)了許多食物，希望招待家中特別的“客人”，卻被店員好心提醒“食物買(mǎi)的太多了，一個(gè)人是吃不了那么多的”，這些細(xì)節(jié)似乎訴說(shuō)著老人的孤獨(dú)，長(zhǎng)期缺少子女陪伴而對(duì)于陪伴的渴求。

而在被欺負(fù)后，怪獸出現(xiàn)保護(hù)老人，老人爬起來(lái)最先說(shuō)的卻是“不可以使用暴力，任何時(shí)候都是”，她把怪獸當(dāng)孩子一樣教育。短短一個(gè)片段，反映了社會(huì)上空巢老人的現(xiàn)狀，讓人心中百味陳雜。

空巢老人，一直是不可忽視的社會(huì)問(wèn)題，因此更需要我們的人文關(guān)懷，這一集的內(nèi)容似乎不斷提醒我們，多關(guān)心父母一點(diǎn)，因?yàn)槟悴辉诘娜兆樱麄冋娴暮芄陋?dú)。

作品集制作除了“表象”，更要注重內(nèi)核，針對(duì)“空巢老人”這一現(xiàn)象，Watson制作了兩個(gè)項(xiàng)目。

Cold Words

利用類似全息投影的設(shè)計(jì)來(lái)展現(xiàn)老年受騙過(guò)程中的心理變化。

“我奶奶這個(gè)年紀(jì)的老年人在中國(guó)占很大一個(gè)比重，但是很少有人真正去關(guān)注老年人的生活，導(dǎo)致他們生活空虛，經(jīng)常被騙，所以我的兩個(gè)項(xiàng)目都在關(guān)注這個(gè)問(wèn)題?！?/p>

當(dāng)老年人上當(dāng)受騙時(shí)，我們所做的指責(zé)和訓(xùn)導(dǎo)其實(shí)都是“Cold words”，這些看似好心的“規(guī)勸”起不到任何正面作用，呼吁大家從生活中多關(guān)心老人，讓老人感覺(jué)備受關(guān)注，從而減少受騙的風(fēng)險(xiǎn)。

GreenLuv

GreenLuv項(xiàng)目就是將老人花費(fèi)巨大心力種植的花草轉(zhuǎn)化為他們創(chuàng)造價(jià)值的具象產(chǎn)品，通過(guò)自動(dòng)販?zhǔn)蹤C(jī)的形式，將老人的花草進(jìn)行售賣，購(gòu)買(mǎi)者購(gòu)買(mǎi)后可以對(duì)花草進(jìn)行好評(píng)，從而在讓老人產(chǎn)生自我價(jià)值認(rèn)同的同時(shí)還可以和顧客進(jìn)行交流，讓老人的生活有所希冀。

兩個(gè)項(xiàng)目別出心裁，相輔相成，也正因?yàn)槠浔澈笏P(guān)注的社會(huì)現(xiàn)象，而打動(dòng)NYU、PARSONS的考官。

  02、時(shí)代洪潮中，回不去的故鄉(xiāng)  

都市霓虹燈的顏色令人迷戀，但對(duì)于失去故鄉(xiāng)的奧比克來(lái)說(shuō)，在他今后的日子里，這里都將是黑夜。

《迪迦奧特曼》27集——看見(jiàn)了，奧比克

被眾多粉絲譽(yù)為最戳淚點(diǎn)的段落，怪獸奧比克所住村莊，朝觀日出，暮轉(zhuǎn)星河，然而在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的時(shí)代，他的村子被選為開(kāi)發(fā)區(qū)，急速過(guò)度的開(kāi)發(fā)令村子再也無(wú)法回到往日樣貌 —— 失去自然庇護(hù)的環(huán)境令他不得不放棄故鄉(xiāng)，另尋棲息地。

這一切令他感到無(wú)助、憤怒。他無(wú)家可歸，最終選擇了與之對(duì)抗，戰(zhàn)斗的過(guò)程中卻被那句“以前的村子永遠(yuǎn)都回不來(lái)了”所擊中，最終清醒過(guò)來(lái)，或許是那一瞬間，他意識(shí)到，時(shí)代洪潮中，自己只是一?；覊m，曾經(jīng)那樣美好，抬頭與星星對(duì)視的寧?kù)o夜晚，再也不會(huì)有了。最后他接受現(xiàn)實(shí)，消散在曾經(jīng)的村落之中。

為了經(jīng)濟(jì)而過(guò)度開(kāi)發(fā)，令家鄉(xiāng)環(huán)境面目全非，再也不復(fù)當(dāng)初的美麗，盡管都市的霓虹燈耀眼，但對(duì)于“奧比克”來(lái)說(shuō)，如今的“故鄉(xiāng)”在他今后的日子里，都將是黑夜。

時(shí)代發(fā)展與自然之間的矛盾，真的不可調(diào)和嗎？我們能做些什么？ACG的L給出了答案，她選擇改造市井氣息十足卻又在高速發(fā)展的城市——重慶。

重慶市的地形以山地為主，由于山地城市自然地貌環(huán)境的特殊性，可建設(shè)用地面積匱乏。隨著城市的快速發(fā)展，高密度的居住環(huán)境取代了傳統(tǒng)街巷中熙熙攘攘的市井生活。

設(shè)計(jì)采取豎向高層的方式，其占地面積少，解決了在城市隙地中建設(shè)立體社區(qū)，為適應(yīng)山地交通，在社區(qū)中有從不同維度進(jìn)入城市交通的出入口。既保留了重慶的煙火氣息，又滿足了城市高速發(fā)展的需求。

盡管我們的想法還不完善，但相信未來(lái)，這些靈感的匯聚，將幫助我們找到發(fā)展與自然之間的平衡點(diǎn)。

  03、對(duì)校園暴力勇敢說(shuō)“不” 

白色不會(huì)去改變綠色，但粗暴的紅色，就會(huì)欺壓其他的弱勢(shì)淺色，有的顏色則是越洗越淡，越洗越?jīng)]了立場(chǎng)，放久了，看不出誰(shuí)還對(duì)自己的原色有著堅(jiān)持。

《迪迦奧特曼》第十集——被封閉的游樂(lè)園

這一次故事發(fā)生在游樂(lè)園，一對(duì)很小的兄妹，哥哥本是帶著妹妹來(lái)玩，卻在途中被其他的孩子霸凌，故意讓他在妹妹面前出盡洋相，失落的哥哥坐在臺(tái)階上，似乎心中也認(rèn)定自己就是一個(gè)“膽小鬼”。

雖然結(jié)尾鼓起勇氣保護(hù)了妹妹，也勇敢指責(zé)霸凌的人，但片段所影射著“校園霸凌”的社會(huì)現(xiàn)象，卻一直在我們身邊十分普遍，這一集更是在呼吁我們關(guān)注“霸凌”現(xiàn)象，并鼓起勇氣說(shuō)不。

每個(gè)青春期的少年或多或少都經(jīng)歷過(guò)“校園霸凌”，孤立、暴力、諷刺...這一切在那個(gè)自尊心敏感的年紀(jì)，讓人不斷產(chǎn)生自我懷疑與無(wú)助感。

針對(duì)“校園霸凌”現(xiàn)象，ACG的陳老師用插畫(huà)呼吁抵制：

人設(shè)方面，主要?jiǎng)?chuàng)作三種在校園暴力中的人群：加害者、受害者和旁觀者。作品主要用了三種不同的顏色來(lái)指代這三種不同的人群。

加害者是紅色的，具有危險(xiǎn)性。受害者是藍(lán)色的，旁觀者生怕自己會(huì)被牽扯進(jìn)去，雖然知曉這一現(xiàn)象但是并不發(fā)聲。這個(gè)項(xiàng)目就是展現(xiàn)一個(gè)校園暴力受害者的內(nèi)心世界，引起人們關(guān)注“校園霸凌”。

作品集的內(nèi)核是“創(chuàng)意”，不局限于流派和畫(huà)風(fēng)，不顧慮作品是否成熟，在作品中完整表達(dá)出自己獨(dú)有的設(shè)計(jì)理念、鮮明的創(chuàng)作風(fēng)格、設(shè)計(jì)技巧。

對(duì)于本科生來(lái)說(shuō)，更注重實(shí)驗(yàn)性，大膽嘗試創(chuàng)新，學(xué)校也會(huì)看重本科生未來(lái)的可塑造性及多樣性、創(chuàng)意性；對(duì)研究生來(lái)說(shuō)，強(qiáng)調(diào)的是專業(yè)性及作品的深度，最終落定的可實(shí)行性。

但無(wú)論哪種，反映的社會(huì)現(xiàn)象，創(chuàng)意的方式都是關(guān)注的重點(diǎn)。如果沒(méi)有靈感的話，就翻開(kāi)“奧特寶典”吧！畢竟奧特曼，一直都在身邊。