本科專業(yè)
動畫藝術(shù)與設(shè)計 BMA
艾米麗卡爾大學(xué)動畫藝術(shù)與設(shè)計專業(yè)是一個開放的、靈活的專業(yè)，涵蓋各種動畫媒體。該專業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生成為創(chuàng)意動畫設(shè)計師和審慎周密的思考者。
該專業(yè)課程圍繞2D、3D和交互式動畫結(jié)合直接的數(shù)字方法展開。課程形式有：買提研究、寫作和繪畫實踐，幫助學(xué)生發(fā)展出獨(dú)特的風(fēng)格和抓住就業(yè)機(jī)會。動畫媒體藝術(shù)學(xué)士學(xué)位獲得后，學(xué)生需創(chuàng)建一個個人或團(tuán)體合作的項目，該項目將會反映學(xué)生創(chuàng)作技巧，個人見解，題材和審美取向。
學(xué)生可以在以下動畫課程里選擇最有興趣的內(nèi)容專攻：試驗型動畫短片；試樣：故事構(gòu)架、個性化外觀設(shè)計、概念藝術(shù)和布局；2D和3D動畫角色；3D建模和紋理；運(yùn)動圖形；視覺效果。
互動與社會媒體藝術(shù) BMA
互動與社會媒體藝術(shù)（ISMA）主要以媒體藝術(shù)課程為主，教授學(xué)生具有創(chuàng)造性和批判性的藝術(shù)/新媒體的做法，互動和社會媒體的方法和技術(shù)將貫穿學(xué)生為期四年的課程學(xué)習(xí)。ISMA調(diào)查社會經(jīng)驗的復(fù)雜性，如網(wǎng)絡(luò)社區(qū)如何形成和變化，畫廊內(nèi)新媒體安裝對參觀者有什么作用，以及交互式借口如何帶來實時的視聽體驗。關(guān)鍵方法包括研究利用最新技術(shù)。
ISMA的交叉定位在設(shè)計與新媒體藝術(shù)之間。ISMA將創(chuàng)意的和試驗的電腦技術(shù)緊密結(jié)合，以滿足米錢文化創(chuàng)意社會媒體的需求。該專業(yè)注重結(jié)合新技術(shù)、哲學(xué)、理論和社會學(xué)背景與歷史的互動、政治和社會運(yùn)動教授課程。
通訊系統(tǒng)設(shè)計 BD
由于社會問題變得越來越復(fù)雜，有效的、細(xì)致的通訊系統(tǒng)需要不斷改善加強(qiáng)。通訊系統(tǒng)設(shè)計讓學(xué)生從文化、歷史、技術(shù)、生態(tài)和理論問題這些方面深入探索很研究，從而發(fā)展出有意義的設(shè)計理念。
通訊系統(tǒng)設(shè)計提供多種學(xué)習(xí)方向，包括平面設(shè)計、互動性和運(yùn)動圖形。在這些專業(yè)領(lǐng)域，學(xué)生可以進(jìn)一步加強(qiáng)對興趣學(xué)科的學(xué)習(xí)，通過對插圖、排版、信息設(shè)計和其他內(nèi)容的專研，豐富自己的專業(yè)知識。選擇該專業(yè)的畢業(yè)生可以說是一位社會思想家也可以是一位決策者，學(xué)者大部分能夠處理復(fù)雜的問題情況。
工業(yè)設(shè)計 BD
工業(yè)設(shè)計師所關(guān)心的是人對事物、交流、舒適和安全性的反映方式，并跨越他們的生理和心理障礙。帶著對文化、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)的激情的工業(yè)設(shè)計師是價值的探索者，是人類知識的富有者，更是變化和整合互動的代理者。
艾米麗卡爾大學(xué)工業(yè)設(shè)計專業(yè)要求學(xué)生致力于手動研究學(xué)習(xí)中，強(qiáng)調(diào)通過在現(xiàn)實的時空中探索和塑造原型以理解人類需求。專業(yè)主要以家用產(chǎn)品、娛樂產(chǎn)品、電子產(chǎn)品、醫(yī)療衛(wèi)生設(shè)計、軟制品、陶瓷和家具，以及可持續(xù)發(fā)展的研究為主。學(xué)生通過研究和以用戶為重心的方法來學(xué)習(xí)美學(xué)和材料的需求和認(rèn)知，教授的社會、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)和歷史背景知識，都將在學(xué)生設(shè)計作品中產(chǎn)生影響。
研究生專業(yè)
應(yīng)用藝術(shù) MA
選擇該專業(yè)的學(xué)生只能在夏季學(xué)期開始課程的學(xué)習(xí)（包括媒體藝術(shù)）。主要的課程內(nèi)容集中在為期七個月的三個夏季。與Residency的應(yīng)用藝術(shù)相比，這個項目有自己的模式、持續(xù)時間和節(jié)奏也不同。在夏季學(xué)期之間的研究，學(xué)生主要在家里和生活社區(qū)學(xué)習(xí)，大部分時間同教師和同學(xué)通過網(wǎng)上進(jìn)行溝通。該項目涉及研究和生產(chǎn)，為了最后的論文學(xué)生必須進(jìn)行較深刻的學(xué)習(xí)。在第二個夏季，學(xué)生主要單獨(dú)執(zhí)行學(xué)習(xí)和工作，期間接觸導(dǎo)師和來訪的藝術(shù)家，以為支持最后的論文做準(zhǔn)備。
設(shè)計 MA
碩士學(xué)位的設(shè)計是一個為期兩年的跨學(xué)科設(shè)計學(xué)位。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)突破現(xiàn)狀，顛覆以往解決設(shè)計研究、混合和重構(gòu)設(shè)計、文化、生態(tài)和理論的一貫做法，開創(chuàng)自己獨(dú)特的風(fēng)格。MDes以學(xué)生現(xiàn)有的設(shè)計知識和實踐經(jīng)驗為基礎(chǔ)進(jìn)行更高層次的專業(yè)學(xué)習(xí)。
就讀于MDes的學(xué)生可以把選擇自己興趣的領(lǐng)域?qū)９ィ航】翟O(shè)計、休閑設(shè)計、軟產(chǎn)品設(shè)計、通訊設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、工業(yè)設(shè)計和服務(wù)系統(tǒng)設(shè)計。MDes的畢業(yè)生將在眾多行業(yè)領(lǐng)域扮演領(lǐng)導(dǎo)角色，如設(shè)計專業(yè)、設(shè)計研究和教育。
