藝術(shù)留學(xué)

  • 院校簡介

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  • 校友介紹

  • 簡介

    芝加哥藝術(shù)學(xué)院
    芝加哥藝術(shù)學(xué)院
    芝加哥藝術(shù)學(xué)院

    芝加哥藝術(shù)學(xué)院(School of the Art Institute of Chicago, 簡稱SAIC)是美國頂尖的藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)之一,由博物館和學(xué)校兩部分組成,于1866年建校。學(xué)校本身并沒有所謂的校園,不過因?yàn)樗牡乩砦恢脛偤镁驮诿苄?,與千禧公園(Millennium Park) 和Grant Park相鄰,因此學(xué)校環(huán)境令人感到優(yōu)雅舒適。其博物館以收藏大量印象派作品以及美國藝術(shù)品聞名于世,如莫奈、修拉、梵高、愛德華.霍普等人的作品。該學(xué)院則旨在培養(yǎng)視覺藝術(shù)人才,曾就學(xué)的有華爾特.迪士尼、喬治亞.歐姬芙等。

     

    SAIC成立于1866 年,為當(dāng)時(shí)在藝術(shù)學(xué)院方面的改革者,為美國聲望最高及評價(jià)很崇高的藝術(shù)學(xué)院之一,在國際上享有極高的榮譽(yù)。芝加哥藝術(shù)學(xué)院的校風(fēng)自由,因此來此就讀的學(xué)生并不會被限定是否要主修特定的科目。

     

    該校相信,成為藝術(shù)家的重點(diǎn)是如何看待這個(gè)世界,因此視野是十分重要的。芝加哥藝術(shù)學(xué)院的教授水準(zhǔn)非常高,注重學(xué)生的思考、創(chuàng)造性,十分專業(yè)地給予與促進(jìn)學(xué)生在概念上及技術(shù)方面的啟發(fā)。SAIC相信藝術(shù)家的成功是倚賴創(chuàng)造性的視覺、專業(yè)技術(shù)技能的,因此SAIC鼓勵(lì)學(xué)生卓越、批判性的詢問、實(shí)驗(yàn),以增進(jìn)學(xué)生在技能概念上的進(jìn)步。

     

    芝加哥是一個(gè)復(fù)雜、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、多樣化的城市。芝加哥市的建筑給藝術(shù)家提供了無限革新藝術(shù)觀念,這里有世界級博物館、畫廊,因而聚集了喜愛音樂、戲劇工作的藝術(shù)家、設(shè)計(jì)家、作家及思想家?芝加哥富有的人文歷史及繁榮,孕育了一些充滿創(chuàng)造性的幻想者及實(shí)驗(yàn)家,而這些創(chuàng)造性的啟發(fā),鼓舞了來自世界各地的藝術(shù)人文作家,因此在SAIC就讀的學(xué)生,在課業(yè)之余可以前往芝加哥市區(qū)各個(gè)博物館、 畫廊等世界級的展覽會場參觀,以增廣見聞豐富知識。


    院校排名


    芝加哥藝術(shù)學(xué)院在 2020 QS世界大學(xué)專業(yè)排名(藝術(shù)&設(shè)計(jì))中,名列世界第9,美國第4。

    學(xué)校環(huán)境和評價(jià)

    芝加哥藝術(shù)學(xué)院位于芝加哥市最繁華的Cook 郡Loop區(qū)。交通便捷,有CTA,捷運(yùn)系統(tǒng)的紅,藍(lán),綠,棕,粉紅,綠,紫線等均可到達(dá)學(xué)校及其美術(shù)館。學(xué)校由博物館和校區(qū)兩部分組成,本身并沒有特定的校園區(qū)域,但因?yàn)槠涞乩砦恢脛偤梦挥诿苄希⑴c千禧公園(Millennium Park)和Grant Park相鄰,其校園環(huán)境令人倍感舒適優(yōu)雅,在每年四月中到九月份天氣宜人時(shí),常能吸引游客大批前來觀光。

  • 本科

    研究生

    藝術(shù)管理與政策專業(yè)

     

    4年制,文化政策,藝術(shù)實(shí)踐和藝術(shù)管理都是文化領(lǐng)域經(jīng)典且重要的專業(yè)方向。文化的發(fā)展,展現(xiàn)形式及其功能都是通過一系列的談判和體系完成,而其管理行政人員發(fā)揮很重要的作用。藝術(shù)管理與政策學(xué)院正式通過學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)、政策、藝術(shù)實(shí)踐之間的各種聯(lián)系,互相對文化影響的方式,不斷發(fā)展藝術(shù)方面的管理、政策等。

     

    學(xué)院還為本專業(yè)的研究生以及部分在讀本科生提供電影制片、廣播傳媒類的課程,這些課程將側(cè)重于學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)的戰(zhàn)略、文化政策及藝術(shù)實(shí)踐。

     

    純藝術(shù)專業(yè)

     

    4年制,本專業(yè)側(cè)重于對藝術(shù)史、藝術(shù)理論、藝術(shù)批判的學(xué)習(xí),也能夠幫助學(xué)生們在加深專業(yè)知識的同時(shí)有機(jī)會鍛煉實(shí)踐能力。該校藝術(shù)美術(shù)室的課程占據(jù)所有課程計(jì)劃的一半,學(xué)生們也要去修滿藝術(shù)史的39個(gè)學(xué)分,同時(shí)包括中級藝術(shù)理論和研討等課程。藝術(shù)史的課程包括對傳統(tǒng)和現(xiàn)代藝術(shù)研究。

     

    純藝術(shù)學(xué)院包括全職的核心師資和其他部門的兼職老師,包括其他院校、博物館、專家學(xué)者、評論家以及芝加哥其他地區(qū)的專業(yè)藝術(shù)家。

     

    芝加哥藝術(shù)學(xué)院注重導(dǎo)師對學(xué)生的實(shí)踐訓(xùn)練項(xiàng)目。每學(xué)期學(xué)生都會得到過以百計(jì)的老師們的輔導(dǎo),對他們進(jìn)行有序的訓(xùn)練,方法上、技巧上不斷完善。純藝術(shù)作為學(xué)院的一門核心學(xué)科,比較成熟的一點(diǎn)在于優(yōu)秀的導(dǎo)師們可以幫助學(xué)生進(jìn)行全面的內(nèi)容、理論和實(shí)踐上的教學(xué)和專業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練。

     

    學(xué)校有著極為自由的課程特點(diǎn),學(xué)生們還可以通過競選來與其院系的教授一起工作,或者與有著專業(yè)經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行交流。最終,導(dǎo)師們是依據(jù)學(xué)生的固有表現(xiàn)來選擇,來支持和提升各學(xué)科以及學(xué)科之間的工作。純藝術(shù)專業(yè)的老師們來自藝術(shù)史、藝術(shù)管理與政策、藝術(shù)教育、視覺批判學(xué)等學(xué)術(shù)項(xiàng)目。

     

    建筑、室內(nèi)設(shè)計(jì)與設(shè)計(jì)專業(yè)

     

    4年制,室內(nèi)設(shè)計(jì)的本科有四年的課程,在第二年里的先進(jìn)的設(shè)計(jì)工作室是BIA較為核心的課程。每個(gè)學(xué)分必須要在SAIC得到或者在其他學(xué)校修得相同內(nèi)容的課程,不得轉(zhuǎn)讓。

     

    攝影專業(yè)

     

    4年制,對于那些對專注于攝影的人,這門課程提供了廣泛的機(jī)會讓他們踏實(shí)地掌握技術(shù)上和概念上的攝影技能,并且對過去和未來攝影專業(yè)的發(fā)展都有反映。與芝加哥藝術(shù)學(xué)校相毗鄰的就是芝加哥藝術(shù)博物館,那里有著世界上最好的攝影展和。芝加哥擁有一個(gè)較大且富有創(chuàng)造力的攝影社區(qū),在這里學(xué)習(xí)可以讓學(xué)生們擁有很棒的機(jī)會參觀和感受杰出的畫展、博物展覽等。

     

    藝術(shù)教育專業(yè)

     

    4年制,藝術(shù)教育學(xué)院擁有三類學(xué)位:藝術(shù)教育類、藝術(shù)教學(xué)類、側(cè)重藝術(shù)教育的純藝術(shù)類本科生。在SAIC各個(gè)學(xué)科內(nèi)容間的強(qiáng)大關(guān)聯(lián)的基礎(chǔ)上,藝術(shù)教育在理論知識、每日實(shí)踐、社會批判、創(chuàng)業(yè)展現(xiàn)上也有新的進(jìn)展。學(xué)生學(xué)習(xí)到一系列創(chuàng)造、展現(xiàn)、解讀、教學(xué)視覺藝術(shù)的方式。

     

    藝術(shù)史藝術(shù)理論與批判專業(yè)

     

    4年制,藝術(shù)史學(xué)院,包括藝術(shù)史,藝術(shù)理論,藝術(shù)批判專業(yè),是全美此類最為全面詳盡的藝術(shù)學(xué)院。藝術(shù)史學(xué)院致力以藝術(shù)的視角對19,20,21世紀(jì)進(jìn)行詳盡的藝術(shù)研究,進(jìn)行多文化和學(xué)科間的探究。通過團(tuán)體和個(gè)人的藝術(shù)實(shí)踐,對文化、哲學(xué)、政治進(jìn)行研習(xí),也為學(xué)生安排的美術(shù)、歷史、社會規(guī)模、藝術(shù)的課程。

     

    陶藝專業(yè)

     

    4年制,學(xué)院是各學(xué)科開展相互調(diào)查研究的典范,包括藝術(shù)、設(shè)計(jì)、工藝這些領(lǐng)域的研究與創(chuàng)新。陶瓷專業(yè)同時(shí)可包括幻想空間的畫作與現(xiàn)實(shí)空間的雕塑品。在當(dāng)代,陶瓷也常被認(rèn)為介于與藝術(shù)品和工藝品、畫作雕塑品、實(shí)用品和裝飾品間。陶瓷課程旨在反映這些矛盾,也同時(shí)在這些矛盾的基礎(chǔ)上,結(jié)合傳統(tǒng)和當(dāng)代的關(guān)注中心對技術(shù)和概念問題,進(jìn)行探索和創(chuàng)造。探索的泥塑與工作室陶器制作成為更多個(gè)人和當(dāng)代圖象制作的跳板。認(rèn)識到當(dāng)代陶瓷的復(fù)雜性和矛盾性,SAIC的陶瓷學(xué)院鼓勵(lì)概念性和技術(shù)性的創(chuàng)新,不斷發(fā)展和革新陶瓷這種藝術(shù)表達(dá)語言,不斷發(fā)掘其潛能。

     

    當(dāng)代(藝術(shù))實(shí)踐專業(yè)

     

    4年制,當(dāng)代實(shí)踐是強(qiáng)調(diào)技能和思想同步發(fā)展的集約化、跨學(xué)科的工作室程序。課程結(jié)構(gòu)是向?qū)W生介紹一系列的現(xiàn)代模式的同時(shí)學(xué)習(xí),并與連接工作、多學(xué)科的歷史。

     

    當(dāng)代實(shí)踐目前只招收本科生,擁有優(yōu)秀師資。這里的教師都是工作藝術(shù)家和設(shè)計(jì)師,許多人還在其它部門在學(xué)校教書。在基礎(chǔ)的課程之外,還會加強(qiáng)多學(xué)校其他多樣的資源的學(xué)習(xí)與掌握,使得學(xué)生在未來的發(fā)展中找到合適自己的學(xué)習(xí)方法。

     

    Fashion Design時(shí)尚設(shè)計(jì)

     

    時(shí)尚設(shè)計(jì)學(xué)院在其藝術(shù)基礎(chǔ)的背景下,因跨學(xué)科特色聞名于世界。這一專業(yè)的成功成功可以從校園的列表上反映出,其中包含著名的設(shè)計(jì)師:馬修·埃姆斯、沙恩·甘比,克里斯托弗·彼得斯風(fēng)、加里·格雷厄姆、司頓、瑪麗亞·平托、辛西婭·羅利等。

     

    時(shí)尚設(shè)計(jì)學(xué)院的學(xué)位包括:純藝術(shù)類的本科生,時(shí)尚設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)的碩士生,時(shí)尚、服裝類的學(xué)士后。

     

    平面(印刷)媒體專業(yè)

     

    4年制,所有該院系的本科生都有資格在第一年的每學(xué)期申請擔(dān)任一個(gè)教師助理,在第二年可以申請兩個(gè)教師助理職位。每學(xué)期平面媒體學(xué)院都提供蝕刻術(shù)、平板印刷、初級、中級、高級課程。每學(xué)期大二的學(xué)生都要有他們藝術(shù)成果的展示。

     

    人文科學(xué)專業(yè)

     

    4年制,人文科學(xué)學(xué)院的老師們包括著名的作家、歷史學(xué)家、哲學(xué)家、心理學(xué)家、科學(xué)家、音樂家等,他們都擁有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和各自領(lǐng)域的成功成果。在學(xué)院里學(xué)習(xí)到的歷史、哲學(xué)知識背景能夠有效地培養(yǎng)他們成為藝術(shù)創(chuàng)作者和辯證性思想者。

     

    本科學(xué)生從論文寫作開始,英語課程有很多學(xué)術(shù)研討會。英語要求:所有本科生必須參加ENGLISH1001FirstYearSeminarI和之后的ENGLISH1005FirstYearSeminarII。所有學(xué)生必須成功達(dá)到英語要求才能夠選擇其他文學(xué)課程。

     

    當(dāng)成功修滿6個(gè)學(xué)分之后,學(xué)生們可以選擇人文、社會科學(xué)和自然科學(xué)的課程。

     

    表演和動畫專業(yè)

     

    4年制,SAIC的表演和動畫學(xué)院緊密結(jié)合了批判性,理論性,歷史性的研究,對于人類審美選擇和藝術(shù)表達(dá)有很關(guān)鍵的作用。

     

    表演這一專業(yè)的核心在于探索怎樣運(yùn)用人體作為藝術(shù)表達(dá)的媒介,它擁有一系列的學(xué)科間理論和實(shí)踐的實(shí)驗(yàn)課程,包括實(shí)景表演、表演裝備、行為研究、心理表演、數(shù)字科技、表述行為的寫作等。表演學(xué)院給了學(xué)生充分的機(jī)會與老師一對一地交流,深入的批判評論,學(xué)生們也很自由地分享學(xué)習(xí)和工作。

     

    動畫的定義:用動作語言表現(xiàn)的藝術(shù)。設(shè)想你要表現(xiàn)的事件,然后在發(fā)現(xiàn)這些事件的意義之后再將其再現(xiàn)出來。自然,每一位創(chuàng)作的觀點(diǎn)決定用來傳達(dá)事實(shí)的形象樣式,然而,決定這一事件的重要性的關(guān)鍵是一系列互相有關(guān)聯(lián)的動作表現(xiàn),這也是傳達(dá)給觀眾的重要信息,即形象的本質(zhì)是它所能傳達(dá)事物的意義。

     

    動畫師的能力:動畫藝術(shù)是指除使用真實(shí)的人或者事物造成動作的方法之外,使用各種技術(shù)所創(chuàng)造出的活動影像,即是以人工的方式所創(chuàng)造出的動態(tài)影像。

     

    漫畫與漫畫小說專業(yè)

     

    4年制,許多SAIC的學(xué)生對于用實(shí)驗(yàn)性連環(huán)畫或傳統(tǒng)漫畫形式創(chuàng)作敘事故事感興趣。請與你的導(dǎo)師商討該專業(yè)的相關(guān)修讀課程安排。2015春季包括藝術(shù)管理、纖維、影集與出版發(fā)行、油畫與素描、寫作等方面課程。

     

    紡織品研究專業(yè)

     

    4年制,SAIC將織物、雕塑、裝置、動態(tài)影像及工藝等各種藝術(shù)制作形式融合起來,進(jìn)行紡織品的跨學(xué)科研習(xí)。

     

    課程強(qiáng)調(diào)在當(dāng)今理論論述的基礎(chǔ)之上,生產(chǎn)紡織品及纖維藝術(shù)作品的方法。學(xué)生可以學(xué)到多樣化的紡織品結(jié)構(gòu)、技巧及處理手段,其中包括編織、印花、扎染、縫紉、軟雕、制氈、鉤邊、紡織、拼貼、裝飾等。我們的工作室提供先進(jìn)的設(shè)備,學(xué)生可以通過手工、數(shù)碼技術(shù)或電腦輔助方式進(jìn)行創(chuàng)作。

     

    SAIC的雕塑專業(yè)提供全美國范圍內(nèi)規(guī)模最大、最全面、最多樣的雕塑課程。該專業(yè)位于當(dāng)代實(shí)踐的前沿,主要關(guān)注四個(gè)主題:永久性,公共實(shí)踐,空間和位置以及系統(tǒng)性。

     

    油畫與素描專業(yè)

     

    4年制,SAIC的油畫與素描學(xué)系蘊(yùn)涵豐富哲理與繪畫技巧。這是一個(gè)開放的、極具奉獻(xiàn)精神與實(shí)驗(yàn)性的小世界。SAIC將提供你:

     

    超過70位仍在全球畫廊、博物館等一線創(chuàng)作的藝術(shù)家組成的教師團(tuán)隊(duì);

    燦爛輝煌的校友史——在一流畫廊參展的藝術(shù)家、在著名學(xué)府教書的領(lǐng)袖人物無數(shù)的獲獎(jiǎng)經(jīng)歷證明了他們在這一領(lǐng)域的卓越成就。直通世界知名藝術(shù)百科博物館的權(quán)限,這里匯集了超過5000年的全球文化創(chuàng)意表現(xiàn)手法可供學(xué)習(xí)借鑒;實(shí)驗(yàn)性的、跨學(xué)科的教學(xué)方式讓學(xué)生得以展開想象;寬敞明亮的教室與批判空間給學(xué)生實(shí)踐、討論、參與對話、評估展覽規(guī)劃及演示報(bào)告提供了合適的場地。

    建筑設(shè)計(jì)專業(yè)

     

    SAIC的建筑設(shè)計(jì)碩士有兩類

     

    1)第一類:3.5

     

    此類的碩士生要有一定標(biāo)準(zhǔn)的建筑理論、建筑設(shè)計(jì)史、工程設(shè)計(jì)的技能與知識基礎(chǔ)。學(xué)校會安排學(xué)生進(jìn)行親身動手實(shí)踐,對于項(xiàng)目、功能、新興技術(shù)和發(fā)明等的分析介紹都會結(jié)合世界范圍的建筑工程和設(shè)計(jì)學(xué)校。

     

    這類碩士招生要求學(xué)生擁有本科的建筑設(shè)計(jì)學(xué)位,并優(yōu)先考慮擁有建筑經(jīng)驗(yàn)、室內(nèi)設(shè)計(jì)或相關(guān)行業(yè)的人。建議有GRE成績但并不是必須有。學(xué)生也應(yīng)該下面至少一個(gè)課程的學(xué)分:高等數(shù)學(xué)和大學(xué)物理。這些要求同樣適用建筑軌道專業(yè)和側(cè)重室內(nèi)軌道專業(yè)的研究生申請。

     

    2)第二類:2.5

     

    擁有非建筑類本科學(xué)位的學(xué)生可以申請?jiān)擃惖难芯可?xiàng)目。對于此類研究生項(xiàng)目的申請適用于本科有過對建筑學(xué)、室內(nèi)設(shè)計(jì)預(yù)先研究的學(xué)生。申請人必須向SAIC建筑設(shè)計(jì)研究生項(xiàng)目寄去申請信函,這一2.5年的第二類項(xiàng)目的錄取在第一類錄取后進(jìn)行,來補(bǔ)足建筑碩士的空缺名額。

     

    攝影專業(yè)

     

    SAIC不斷在給攝影媒介下定義,老師和學(xué)生們也在很大程度上參與到理論實(shí)踐中。該學(xué)院對傳統(tǒng)形式的圖片創(chuàng)造較為關(guān)注,也使得SAIC的攝影相比于其他擁有與眾不同的反響。在多種多樣的概念結(jié)構(gòu)下進(jìn)行學(xué)習(xí)創(chuàng)造,研究生們?yōu)樗麄兊墓ぷ鞯旎死碚撔浴v史性與批判性的基礎(chǔ)。

     

    攝影學(xué)院擁有最為現(xiàn)代化思潮,哲理性、理論研究與較為頂尖的師資,帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行當(dāng)代攝影實(shí)踐。在這樣自由又富有創(chuàng)造性的氛圍里,攝影專業(yè)的學(xué)生也經(jīng)常到其他院系旁聽,拓寬自己的知識面,尋求藝術(shù)靈感。SAIC的攝影學(xué)院還為學(xué)生們提供了很好的職業(yè)發(fā)展機(jī)會,所有的研究生都有機(jī)會擔(dān)任教師助理,他們因此能夠直接接觸國際著名的藝術(shù)家們。

     

    除了攝影專業(yè)的學(xué)習(xí)外,學(xué)生們還會參加其他專業(yè)的實(shí)踐課程,學(xué)習(xí)關(guān)于藝術(shù)家、學(xué)者、老師、管理者、企業(yè)家方面的專業(yè)實(shí)踐知識與技能。

     

    藝術(shù)教育專業(yè)

     

    藝術(shù)教育學(xué)院擁有三類學(xué)位:藝術(shù)教育類研究生、藝術(shù)教學(xué)類研究生、側(cè)重藝術(shù)教育的純藝術(shù)類本科生。在SAIC各個(gè)學(xué)科內(nèi)容間的強(qiáng)大關(guān)聯(lián)的基礎(chǔ)上,藝術(shù)教育在理論知識、每日實(shí)踐、社會批判、創(chuàng)業(yè)展現(xiàn)上也有新的進(jìn)展。學(xué)生學(xué)習(xí)到一系列創(chuàng)造、展現(xiàn)、解讀、教學(xué)視覺藝術(shù)的方式。

     

    SAIC的藝術(shù)教育學(xué)院通過教育不同層級的學(xué)生,注重培養(yǎng)藝術(shù)批判思維。研究生們幫助培養(yǎng)博物館、社區(qū)機(jī)構(gòu)的藝術(shù)家、文化教育者等其他藝術(shù)專家,也同樣適用于申請更高級學(xué)術(shù)研習(xí)的專業(yè)資格的藝術(shù)老師。

     

    油畫與素描專業(yè)

     

    SAIC的油畫與素描學(xué)系蘊(yùn)涵豐富哲理與繪畫技巧。這是一個(gè)開放的、極具奉獻(xiàn)精神與實(shí)驗(yàn)性的小世界。SAIC將提供你:超過70位仍在全球畫廊、博物館等一線創(chuàng)作的藝術(shù)家組成的教師團(tuán)隊(duì);直通世界知名藝術(shù)百科博物館的權(quán)限,這里匯集了超過5000年的全球文化創(chuàng)意表現(xiàn)手法可供學(xué)習(xí)借鑒;實(shí)驗(yàn)性的、跨學(xué)科的教學(xué)方式讓學(xué)生得以展開想象;寬敞明亮的教室與批判空間給學(xué)生實(shí)踐、討論、參與對話、評估展覽規(guī)劃及演示報(bào)告提供了合適的場所。

     

    雕塑專業(yè)

     

    SAIC的雕塑專業(yè)提供全美國范圍內(nèi)規(guī)模最大、最全面、最多樣的雕塑課程。該專業(yè)位于當(dāng)代實(shí)踐的前沿,主要關(guān)注四個(gè)主題:永久性,公共實(shí)踐,空間和位置以及系統(tǒng)性。

    我們以最廣泛的維度來定義雕塑。二十世紀(jì)的藝術(shù)實(shí)踐使得雕塑的空間與材質(zhì)走向了"真實(shí)的世界",并且這些視野與經(jīng)驗(yàn)的積累也會在課程與資源中有所體現(xiàn)。這些資源包含了任何你能想象出的材料,用來表達(dá)你的任何想法。我們專業(yè)發(fā)展緊隨國內(nèi)外潮流,并渴望在當(dāng)今文化與經(jīng)濟(jì)多元化的環(huán)境中有所發(fā)展。

     

    漫畫與漫畫小說專業(yè)

     

    許多SAIC的學(xué)生對于用實(shí)驗(yàn)性連環(huán)畫或傳統(tǒng)漫畫形式創(chuàng)作敘事故事感興趣。請與你的導(dǎo)師商討該專業(yè)的相關(guān)修讀課程安排。2015春季包括藝術(shù)管理、纖維、影集與出版發(fā)行、油畫與素描、寫作等方面課程。

     

    紡織品研究專業(yè)

     

    SAIC將織物、雕塑、裝置、動態(tài)影像及工藝等各種藝術(shù)制作形式融合起來,進(jìn)行紡織品的跨學(xué)科研習(xí)。

     

    課程強(qiáng)調(diào)在當(dāng)今理論論述的基礎(chǔ)之上,生產(chǎn)紡織品及纖維藝術(shù)作品的方法。學(xué)生可以學(xué)到多樣化的紡織品結(jié)構(gòu)、技巧及處理手段,其中包括編織、印花、扎染、縫紉、軟雕、制氈、鉤邊、紡織、拼貼、裝飾等。我們的工作室提供先進(jìn)的設(shè)備,學(xué)生可以通過手工、數(shù)碼技術(shù)或電腦輔助方式進(jìn)行創(chuàng)作。

     

    藝術(shù)與技術(shù)研究專業(yè)

     

    藝術(shù)與技術(shù)研究學(xué)院在師資上極為突出,都是在科技、工程、設(shè)計(jì)多學(xué)科上有成績的藝術(shù)家或發(fā)明家。學(xué)習(xí)的領(lǐng)域包括電腦制圖,視頻與聲音,3D模擬實(shí)驗(yàn),裝配,動畫,物理編程,虛擬現(xiàn)實(shí)與游戲,算法,個(gè)人與群體藝術(shù),實(shí)時(shí)媒體景觀,交互式和回應(yīng)式藝術(shù)與裝備,通信基礎(chǔ)藝術(shù),微控制雕塑等。

     

    學(xué)院會培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)家、設(shè)計(jì)師、工程師的思維模式,也將成為當(dāng)代藝術(shù)與設(shè)計(jì)實(shí)踐等很多領(lǐng)域的領(lǐng)頭人物。研究生們在實(shí)驗(yàn)方面有較強(qiáng)的鍛煉,體驗(yàn)科技影響下的藝術(shù)制作。

     

    時(shí)尚設(shè)計(jì)專業(yè)

     

    時(shí)尚設(shè)計(jì)學(xué)院在其藝術(shù)基礎(chǔ)的背景下,因跨學(xué)科特色聞名于世界。這一專業(yè)的成功可以從榮譽(yù)校友列表上反映出,其中包含著名的設(shè)計(jì)師:馬修·埃姆斯、沙恩·甘比、克里斯托弗·彼得斯風(fēng)、加里·格雷厄姆、司頓、瑪麗亞·平托、辛西婭·羅利等。

     

    平面設(shè)計(jì)專業(yè)

     

    SAIC平面媒體專業(yè)的研究生們總富有創(chuàng)造力,他們打破規(guī)則,設(shè)計(jì)印刷品,為藝術(shù)家出版書籍等。學(xué)院里的老師也具備多樣的平面設(shè)計(jì)技能,每個(gè)人也都至少懂得繪畫、設(shè)計(jì)、數(shù)字藝術(shù)、攝影、雕塑、出版、繪畫多種學(xué)科知識。

     

    人文科學(xué)專業(yè)

     

    人文科學(xué)學(xué)院的老師們包括著名的作家、歷史學(xué)家、哲學(xué)家、心理學(xué)家、科學(xué)家、音樂家等,他們都擁有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和各自領(lǐng)域的成功成果。在學(xué)院里學(xué)習(xí)到的歷史、哲學(xué)知識背景能夠有效地培養(yǎng)他們成為藝術(shù)創(chuàng)作者和辯證性思想者。

     

    本科學(xué)生從論文寫作開始,英語課程有很多學(xué)術(shù)研討會。英語要求:所有本科生必須參加ENGLISH 1001 First Year Seminar I 和之后的ENGLISH 1005 First Year Seminar II。所有學(xué)生必須成功達(dá)到英語要求才能夠選擇其他文學(xué)課程。

     

    當(dāng)成功修滿6個(gè)學(xué)分之后,學(xué)生們可以選擇人文、社會科學(xué)和自然科學(xué)的課程。

     

    表演和動畫專業(yè)

     

    SAIC的表演和動畫學(xué)院緊密結(jié)合了批判性、理論性、歷史性的研究,對于人類審美選擇和藝術(shù)表達(dá)有很關(guān)鍵的作用。

     

    表演這一專業(yè)的核心在于探索怎樣運(yùn)用人體作為藝術(shù)表達(dá)的媒介,它擁有一系列的學(xué)科間理論和實(shí)踐的實(shí)驗(yàn)課程,包括實(shí)景表演、表演裝備、行為研究、心理表演、數(shù)字科技、表述行為的寫作等。表演學(xué)院給了學(xué)生充分的機(jī)會與老師一對一地交流,深入的批判評論,學(xué)生們也很自由地分享學(xué)習(xí)和工作。

     

    動畫的定義:用動作語言表現(xiàn)的藝術(shù)。設(shè)想你要表現(xiàn)的事件,然后在發(fā)現(xiàn)這些事件的意義之后再將其再現(xiàn)出來。自然,每一位創(chuàng)作的觀點(diǎn)決定用來傳達(dá)事實(shí)的形象樣式,然而,決定這一事件的重要性的關(guān)鍵是一系列互相有關(guān)聯(lián)的動作表現(xiàn),這也是傳達(dá)給觀眾的重要信息,即形象的本質(zhì)是它所能傳達(dá)事物的意義。

     

    動畫師的能力:動畫藝術(shù)是指除使用真實(shí)的人或者事物造成動作的方法之外,使用各種技術(shù)所創(chuàng)造出的活動影像,即是以人工的方式所創(chuàng)造出的動態(tài)影像。

  • 本科

    研究生

    本科申請要求

     

    語言成績

     

    托福:82分;雅思成績:6.5

     

    申請材料

     

    高中成績單:如果你現(xiàn)就讀或就讀過的院校以英語作為教學(xué)用語,你可以提交官方成績單以替代英文考試成績(需校方認(rèn)證);填寫在線申請,截止日期前成功提交方有資格、個(gè)人陳述、推薦信。

     

    本科作品集要求

     

    藝術(shù)管理與政策專業(yè)

     

    電子作品集:提交一份2000字的藝術(shù)批評論文,可以使之前課程的論文,也可以是其中節(jié)選的部分或最近出版的文章。作品集的提交截止至1月18日23:59分。(美國時(shí)間為準(zhǔn))

    面試:會有一小部分的學(xué)生要求參加面試,一般是電話面試,也有一些學(xué)生也可以通過skype或面對面面試。

     

    藝術(shù)教育專業(yè)

     

    提交能夠代表你藝術(shù)最高能力的作品集,如學(xué)術(shù)寫作,包括在校藝術(shù)教育項(xiàng)目的文件,提交截止:首批2月2日11:59pm(美國時(shí)間為準(zhǔn));最終截止于3月3日11:59pm(美國時(shí)間為準(zhǔn))。申請人必須提交兩份個(gè)人陳述,每個(gè)500-1000字。1.對于藝術(shù)的正式或非正式的個(gè)人理解,在藝術(shù)方面的工作經(jīng)驗(yàn),藝術(shù)工作經(jīng)驗(yàn),對教育的熱衷,人道主義精神,藝術(shù)成就等。2.對職業(yè)目標(biāo)的陳述。

     

    陶藝專業(yè)

     

    提交一份或多分總計(jì)不超過20分鐘的作品或15張圖片。(如果是合作完成,請注明個(gè)人貢獻(xiàn))可以DVD、16mm電影、SD/HDmini-DV、CD-R、閃存盤或其他蘋果兼容的媒介。還要包括一份紙質(zhì)打印的作品名稱列表,包括作品的名稱、大小規(guī)格、時(shí)常、作品時(shí)間等相關(guān)信息。作者需要對自己的作品備份,學(xué)校不承擔(dān)作品的流失或損壞。截止日期:1月11日晚11:59pm(美國時(shí)間為準(zhǔn))。

     

    表演和動畫專業(yè)

     

    提交一份或多分總計(jì)不超過20分鐘的作品或15張圖片。(如果是合作完成,請注明個(gè)人貢獻(xiàn))可以DVD、16mm電影、SD/HDmini-DV、CD-R、閃存盤或其他蘋果兼容的媒介。還要包括一份紙質(zhì)打印的作品名稱列表,包括作品的名稱、大小規(guī)格、時(shí)常、作品時(shí)間等相關(guān)信息。作者需要對自己的作品備份,學(xué)校不承擔(dān)作品的流失或損壞。

    語言成績

     

    托福:82;雅思:6.5

     

    申請材料

     

    大學(xué)成績單

     

    為你所上過的所有大學(xué)提交一份官方的成績單,需要有學(xué)校官方的蓋章。如果還是在讀生,可以先提交目前為止已有的成績,但是一旦被錄取,需要學(xué)生提交一份全部的,官方認(rèn)證的成績單,以證實(shí)你的學(xué)歷并確定給予你SAIC的錄取名額。電子版的成績單提交到郵箱:gradmiss@saic.edu.

     

    個(gè)人陳述

     

    寫一份500-700字的個(gè)人申請陳述,闡述申請的目的和原因。包括對于個(gè)人興趣和設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的描述,個(gè)人發(fā)展和職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和動機(jī),以及為什么想要在SAIC求學(xué)。把文件保存為PDF格式,最后附件至slideroom中

     

    簡歷

     

    需要把最近期的簡歷發(fā)送PDF附件至slideroom。

     

    推薦信

     

    需要提交兩封推薦信,必須是自己的任課老師,并提供推薦人的郵箱地址,當(dāng)你保存了申請頁面之后,推薦人將會受到你推薦申請的網(wǎng)絡(luò)鏈接。


    研究生作品集要求

     

    建筑類專業(yè)

     

    提交至少五個(gè)不同主題,共計(jì)20張圖片的作品,或者10分鐘的錄像視頻等作品,或兩者結(jié)合。沒有涉及經(jīng)驗(yàn)的申請者需要提交一份1000字的藝術(shù)批判論文或者藝術(shù)設(shè)計(jì)方面的語音"論文"來代替固有要求的作品集。作品集的提交截止至1月18日23:59分。(美國時(shí)間為準(zhǔn))

     

    藝術(shù)教育類專業(yè)

     

    提交能夠代表你藝術(shù)最高能力的作品集,如學(xué)術(shù)寫作,包括在校藝術(shù)教育項(xiàng)目的文件, 提交截止:首批2月2日11:59pm(美國時(shí)間為準(zhǔn));最終截止于3月3日11:59pm(美國時(shí)間為準(zhǔn))。個(gè)人陳述:申請人必須提交兩份個(gè)人陳述,每份500-1000字。(1)對于藝術(shù)的正式或非正式的個(gè)人理解,在藝術(shù)方面的工作經(jīng)驗(yàn),藝術(shù)工作經(jīng)驗(yàn),對教育的熱衷,人道主義精神,藝術(shù)成就等(2) 對職業(yè)目標(biāo)的陳述

     

    藝術(shù)與技術(shù)研究專業(yè)

     

    提交一份或多分總計(jì)不超過20分鐘的作品或15張圖片。(如果是合作完成,請注明個(gè)人貢獻(xiàn))可以DVD、16mm電影、SD/HD mini-DV、CD-R、閃存盤或其他蘋果兼容的媒介。還要包括一份紙質(zhì)打印的作品名稱列表,包括作品的名稱、大小規(guī)格、時(shí)常、作品時(shí)間等相關(guān)信息。作者需要對自己的作品備份,學(xué)校不承擔(dān)作品的流失或損壞。截止日期:1月11日晚11:59pm(美國時(shí)間為準(zhǔn))。

     

    新興技術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)

     

    提交一份或多分總計(jì)不超過20分鐘的作品或15張圖片。(如果是合作完成,請注明個(gè)人貢獻(xiàn))可以DVD、16mm電影、SD/HD mini-DV、CD-R、閃存盤或其他蘋果兼容的媒介。還要包括一份紙質(zhì)打印的作品名稱列表,包括作品的名稱、大小規(guī)格、時(shí)常、作品時(shí)間等相關(guān)信息。作者需要對自己的作品備份,學(xué)校不承擔(dān)作品的流失或損壞。截止日期:1月11日晚11:59pm(美國時(shí)間為準(zhǔn))。

     

    表演和動畫專業(yè)

     

    提交一份或多分總計(jì)不超過20分鐘的作品或15張圖片。(如果是合作完成,請注明個(gè)人貢獻(xiàn))可以DVD、16mm電影、SD/HD mini-DV、CD-R、閃存盤或其他蘋果兼容的媒介。還要包括一份紙質(zhì)打印的作品名稱列表,包括作品的名稱、大小規(guī)格、時(shí)常、作品時(shí)間等相關(guān)信息。作者需要對自己的作品備份,學(xué)校不承擔(dān)作品的流失或損壞。截止日期:1月11日晚11:59pm(美國時(shí)間為準(zhǔn))。

  • 聞一多:中國現(xiàn)代偉大的愛國主義者,堅(jiān)定的民主戰(zhàn)士,中國民主同盟早期領(lǐng)導(dǎo)人,中國共產(chǎn)黨的摯友,新月派代表詩人和學(xué)者。

     

    代表作(詩集)有《紅燭》、《死水》等,作品主要收錄在《聞一多全集》中。1922年7月,他赴美國留學(xué),先后在芝加哥美術(shù)學(xué)院、珂泉科羅拉多大學(xué)和紐約藝術(shù)學(xué)院進(jìn)行學(xué)習(xí),在專攻美術(shù)且成績突出時(shí),他更表現(xiàn)出對文學(xué)的極大興趣,特別是對詩歌的酷愛。年底出版與梁實(shí)秋合著的《冬夜草兒評論》,代表了聞一多早期對新詩的看法。1925年3月在美國留學(xué)期間創(chuàng)作《七子之歌》,共七首,分別是澳門、香港、臺灣、威海衛(wèi)、廣州灣、九龍、旅大(旅順 -大連)。

     

    和路·迪士尼:與三哥羅伊·迪士尼為華特迪斯尼公司共同創(chuàng)始人。

     

    他是世界最著名的電影制片人、導(dǎo)演、劇作家、配音演員和動畫師之一,他對于夢想的勇敢追求,卓越的洞察力和對商業(yè)敏銳的眼光使他成為世界聞名的企業(yè)家和慈善家。和路·迪士尼至今為止獲得了48個(gè)奧斯卡獎(jiǎng)提名和7個(gè)艾美獎(jiǎng),是世界上獲得奧斯卡獎(jiǎng)最多的人。他不僅創(chuàng)造了《白雪公主和七個(gè)小矮人》、《木偶奇遇記》等多部經(jīng)典電影與米老鼠等經(jīng)典熒幕形象,還建造了迪士尼樂園,開創(chuàng)了主題樂園的商業(yè)形式,此外,他在電視節(jié)目《迪士尼奇妙世界》的主持也成為了數(shù)代美國人的重要回憶。

     

    杰夫·昆斯:畫家

     

    杰夫·昆絲1955年在紐約出生,1974年,昆斯在紐約惠特尼美國藝術(shù)博物館看到芝加哥畫家“Jim Nutt”的展覽,確立了自己芝加哥畫派的風(fēng)格,1975年他進(jìn)入了芝加哥藝術(shù)學(xué)院進(jìn)修。杰夫·昆斯自20世紀(jì)80年代以來的創(chuàng)作歷程,其系列之豐富,作品之龐雜令人驚嘆。30年來,杰夫·昆斯創(chuàng)作多達(dá)20多個(gè)系列,上萬數(shù)量的作品,他幾乎每年都在不停地翻新自我,重新進(jìn)入新的語境和創(chuàng)作形態(tài)之中。目前,杰夫·昆斯是世上最昂貴的當(dāng)代藝術(shù)家之一。

     

    奧遜·威爾斯:美國歷史上罕見的具有重要文化意義的電影家

     

    他于1915年5月6日生于美國威斯康辛,是集演員、導(dǎo)演、編劇、制片人等多種角色于一身的電影天才。作為演員,他參演了一百多部電影(包括配音);作為編劇,他寫了42個(gè)劇本;作為導(dǎo)演,他執(zhí)導(dǎo)了近40部影片。1975年,AFI授予威爾斯終身成就獎(jiǎng),奧遜·威爾斯對于電影的貢獻(xiàn)令無數(shù)后人仰望,這遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過任何榮譽(yù)。

     

    喬治亞·歐姬芙:歐姬芙是一位美國藝術(shù)家,被列為20世紀(jì)最偉大的藝術(shù)大師之一。

     

    歐姬芙的繪畫作品已經(jīng)成為1920年代美國藝術(shù)的經(jīng)典代表,她以半抽象半寫實(shí)的手法聞名,主題相當(dāng)具有特色,以花朵微觀、巖石肌理變化,海螺、動物骨頭、荒涼的美國內(nèi)陸景觀為主。她的作品充滿同色調(diào)的細(xì)微變化,構(gòu)圖精美而富有韻律感,有時(shí)候歐姬芙用自己獨(dú)到的技法處理畫中的物品外輪廓,能讓觀者深切感到此物品的輕脆感。

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