院校性質(zhì)
私立
School of the Art Institute of Chicago
申請難度:4.0
優(yōu)勢專業(yè):建筑設(shè)計、服裝設(shè)計、攝影
院校地址:美國伊利諾伊州芝加哥市
私立
$49,980~$51,900
托福 82 ;雅思 6.5
非必需
早申:11月15日;常規(guī):1月15日
院校簡介
專業(yè)介紹
申請要求
校友介紹
芝加哥藝術(shù)學(xué)院(School of the Art Institute of Chicago, 簡稱SAIC)是美國頂尖的藝術(shù)教育機構(gòu)之一,由博物館和學(xué)校兩部分組成,于1866年建校。學(xué)校本身并沒有所謂的校園,不過因為它的地理位置剛好就在密歇根湖畔,與千禧公園(Millennium Park) 和Grant Park相鄰,因此學(xué)校環(huán)境令人感到優(yōu)雅舒適。其博物館以收藏大量印象派作品以及美國藝術(shù)品聞名于世,如莫奈、修拉、梵高、愛德華.霍普等人的作品。該學(xué)院則旨在培養(yǎng)視覺藝術(shù)人才,曾就學(xué)的有華爾特.迪士尼、喬治亞.歐姬芙等。
SAIC成立于1866 年,為當(dāng)時在藝術(shù)學(xué)院方面的改革者,為美國聲望最高及評價很崇高的藝術(shù)學(xué)院之一,在國際上享有極高的榮譽。芝加哥藝術(shù)學(xué)院的校風(fēng)自由,因此來此就讀的學(xué)生并不會被限定是否要主修特定的科目。
該校相信,成為藝術(shù)家的重點是如何看待這個世界,因此視野是十分重要的。芝加哥藝術(shù)學(xué)院的教授水準非常高,注重學(xué)生的思考、創(chuàng)造性,十分專業(yè)地給予與促進學(xué)生在概念上及技術(shù)方面的啟發(fā)。SAIC相信藝術(shù)家的成功是倚賴創(chuàng)造性的視覺、專業(yè)技術(shù)技能的,因此SAIC鼓勵學(xué)生卓越、批判性的詢問、實驗,以增進學(xué)生在技能概念上的進步。
芝加哥是一個復(fù)雜、嚴謹、認真、多樣化的城市。芝加哥市的建筑給藝術(shù)家提供了無限革新藝術(shù)觀念,這里有世界級博物館、畫廊,因而聚集了喜愛音樂、戲劇工作的藝術(shù)家、設(shè)計家、作家及思想家?芝加哥富有的人文歷史及繁榮,孕育了一些充滿創(chuàng)造性的幻想者及實驗家,而這些創(chuàng)造性的啟發(fā),鼓舞了來自世界各地的藝術(shù)人文作家,因此在SAIC就讀的學(xué)生,在課業(yè)之余可以前往芝加哥市區(qū)各個博物館、 畫廊等世界級的展覽會場參觀,以增廣見聞豐富知識。
院校排名
芝加哥藝術(shù)學(xué)院在 2020 QS世界大學(xué)專業(yè)排名(藝術(shù)&設(shè)計)中,名列世界第9,美國第4。
芝加哥藝術(shù)學(xué)院位于芝加哥市最繁華的Cook 郡Loop區(qū)。交通便捷,有CTA,捷運系統(tǒng)的紅,藍,綠,棕,粉紅,綠,紫線等均可到達學(xué)校及其美術(shù)館。學(xué)校由博物館和校區(qū)兩部分組成,本身并沒有特定的校園區(qū)域,但因為其地理位置剛好位于密歇根湖畔,并與千禧公園(Millennium Park)和Grant Park相鄰,其校園環(huán)境令人倍感舒適優(yōu)雅,在每年四月中到九月份天氣宜人時,常能吸引游客大批前來觀光。
本科
研究生
藝術(shù)管理與政策專業(yè)
4年制,文化政策,藝術(shù)實踐和藝術(shù)管理都是文化領(lǐng)域經(jīng)典且重要的專業(yè)方向。文化的發(fā)展,展現(xiàn)形式及其功能都是通過一系列的談判和體系完成,而其管理行政人員發(fā)揮很重要的作用。藝術(shù)管理與政策學(xué)院正式通過學(xué)習(xí)機構(gòu)、政策、藝術(shù)實踐之間的各種聯(lián)系,互相對文化影響的方式,不斷發(fā)展藝術(shù)方面的管理、政策等。
學(xué)院還為本專業(yè)的研究生以及部分在讀本科生提供電影制片、廣播傳媒類的課程,這些課程將側(cè)重于學(xué)習(xí)機構(gòu)的戰(zhàn)略、文化政策及藝術(shù)實踐。
純藝術(shù)專業(yè)
4年制,本專業(yè)側(cè)重于對藝術(shù)史、藝術(shù)理論、藝術(shù)批判的學(xué)習(xí),也能夠幫助學(xué)生們在加深專業(yè)知識的同時有機會鍛煉實踐能力。該校藝術(shù)美術(shù)室的課程占據(jù)所有課程計劃的一半,學(xué)生們也要去修滿藝術(shù)史的39個學(xué)分,同時包括中級藝術(shù)理論和研討等課程。藝術(shù)史的課程包括對傳統(tǒng)和現(xiàn)代藝術(shù)研究。
純藝術(shù)學(xué)院包括全職的核心師資和其他部門的兼職老師,包括其他院校、博物館、專家學(xué)者、評論家以及芝加哥其他地區(qū)的專業(yè)藝術(shù)家。
芝加哥藝術(shù)學(xué)院注重導(dǎo)師對學(xué)生的實踐訓(xùn)練項目。每學(xué)期學(xué)生都會得到過以百計的老師們的輔導(dǎo),對他們進行有序的訓(xùn)練,方法上、技巧上不斷完善。純藝術(shù)作為學(xué)院的一門核心學(xué)科,比較成熟的一點在于優(yōu)秀的導(dǎo)師們可以幫助學(xué)生進行全面的內(nèi)容、理論和實踐上的教學(xué)和專業(yè)實踐訓(xùn)練。
學(xué)校有著極為自由的課程特點,學(xué)生們還可以通過競選來與其院系的教授一起工作,或者與有著專業(yè)經(jīng)驗的老師進行交流。最終,導(dǎo)師們是依據(jù)學(xué)生的固有表現(xiàn)來選擇,來支持和提升各學(xué)科以及學(xué)科之間的工作。純藝術(shù)專業(yè)的老師們來自藝術(shù)史、藝術(shù)管理與政策、藝術(shù)教育、視覺批判學(xué)等學(xué)術(shù)項目。
建筑、室內(nèi)設(shè)計與設(shè)計專業(yè)
4年制,室內(nèi)設(shè)計的本科有四年的課程,在第二年里的先進的設(shè)計工作室是BIA較為核心的課程。每個學(xué)分必須要在SAIC得到或者在其他學(xué)校修得相同內(nèi)容的課程,不得轉(zhuǎn)讓。
攝影專業(yè)
4年制,對于那些對專注于攝影的人,這門課程提供了廣泛的機會讓他們踏實地掌握技術(shù)上和概念上的攝影技能,并且對過去和未來攝影專業(yè)的發(fā)展都有反映。與芝加哥藝術(shù)學(xué)校相毗鄰的就是芝加哥藝術(shù)博物館,那里有著世界上最好的攝影展和。芝加哥擁有一個較大且富有創(chuàng)造力的攝影社區(qū),在這里學(xué)習(xí)可以讓學(xué)生們擁有很棒的機會參觀和感受杰出的畫展、博物展覽等。
藝術(shù)教育專業(yè)
4年制,藝術(shù)教育學(xué)院擁有三類學(xué)位:藝術(shù)教育類、藝術(shù)教學(xué)類、側(cè)重藝術(shù)教育的純藝術(shù)類本科生。在SAIC各個學(xué)科內(nèi)容間的強大關(guān)聯(lián)的基礎(chǔ)上,藝術(shù)教育在理論知識、每日實踐、社會批判、創(chuàng)業(yè)展現(xiàn)上也有新的進展。學(xué)生學(xué)習(xí)到一系列創(chuàng)造、展現(xiàn)、解讀、教學(xué)視覺藝術(shù)的方式。
藝術(shù)史藝術(shù)理論與批判專業(yè)
4年制,藝術(shù)史學(xué)院,包括藝術(shù)史,藝術(shù)理論,藝術(shù)批判專業(yè),是全美此類最為全面詳盡的藝術(shù)學(xué)院。藝術(shù)史學(xué)院致力以藝術(shù)的視角對19,20,21世紀進行詳盡的藝術(shù)研究,進行多文化和學(xué)科間的探究。通過團體和個人的藝術(shù)實踐,對文化、哲學(xué)、政治進行研習(xí),也為學(xué)生安排的美術(shù)、歷史、社會規(guī)模、藝術(shù)的課程。
陶藝專業(yè)
4年制,學(xué)院是各學(xué)科開展相互調(diào)查研究的典范,包括藝術(shù)、設(shè)計、工藝這些領(lǐng)域的研究與創(chuàng)新。陶瓷專業(yè)同時可包括幻想空間的畫作與現(xiàn)實空間的雕塑品。在當(dāng)代,陶瓷也常被認為介于與藝術(shù)品和工藝品、畫作雕塑品、實用品和裝飾品間。陶瓷課程旨在反映這些矛盾,也同時在這些矛盾的基礎(chǔ)上,結(jié)合傳統(tǒng)和當(dāng)代的關(guān)注中心對技術(shù)和概念問題,進行探索和創(chuàng)造。探索的泥塑與工作室陶器制作成為更多個人和當(dāng)代圖象制作的跳板。認識到當(dāng)代陶瓷的復(fù)雜性和矛盾性,SAIC的陶瓷學(xué)院鼓勵概念性和技術(shù)性的創(chuàng)新,不斷發(fā)展和革新陶瓷這種藝術(shù)表達語言,不斷發(fā)掘其潛能。
當(dāng)代(藝術(shù))實踐專業(yè)
4年制,當(dāng)代實踐是強調(diào)技能和思想同步發(fā)展的集約化、跨學(xué)科的工作室程序。課程結(jié)構(gòu)是向?qū)W生介紹一系列的現(xiàn)代模式的同時學(xué)習(xí),并與連接工作、多學(xué)科的歷史。
當(dāng)代實踐目前只招收本科生,擁有優(yōu)秀師資。這里的教師都是工作藝術(shù)家和設(shè)計師,許多人還在其它部門在學(xué)校教書。在基礎(chǔ)的課程之外,還會加強多學(xué)校其他多樣的資源的學(xué)習(xí)與掌握,使得學(xué)生在未來的發(fā)展中找到合適自己的學(xué)習(xí)方法。
Fashion Design時尚設(shè)計
時尚設(shè)計學(xué)院在其藝術(shù)基礎(chǔ)的背景下,因跨學(xué)科特色聞名于世界。這一專業(yè)的成功成功可以從校園的列表上反映出,其中包含著名的設(shè)計師:馬修·埃姆斯、沙恩·甘比,克里斯托弗·彼得斯風(fēng)、加里·格雷厄姆、司頓、瑪麗亞·平托、辛西婭·羅利等。
時尚設(shè)計學(xué)院的學(xué)位包括:純藝術(shù)類的本科生,時尚設(shè)計、服裝設(shè)計的碩士生,時尚、服裝類的學(xué)士后。
平面(印刷)媒體專業(yè)
4年制,所有該院系的本科生都有資格在第一年的每學(xué)期申請擔(dān)任一個教師助理,在第二年可以申請兩個教師助理職位。每學(xué)期平面媒體學(xué)院都提供蝕刻術(shù)、平板印刷、初級、中級、高級課程。每學(xué)期大二的學(xué)生都要有他們藝術(shù)成果的展示。
人文科學(xué)專業(yè)
4年制,人文科學(xué)學(xué)院的老師們包括著名的作家、歷史學(xué)家、哲學(xué)家、心理學(xué)家、科學(xué)家、音樂家等,他們都擁有多年的教學(xué)經(jīng)驗和各自領(lǐng)域的成功成果。在學(xué)院里學(xué)習(xí)到的歷史、哲學(xué)知識背景能夠有效地培養(yǎng)他們成為藝術(shù)創(chuàng)作者和辯證性思想者。
本科學(xué)生從論文寫作開始,英語課程有很多學(xué)術(shù)研討會。英語要求:所有本科生必須參加ENGLISH1001FirstYearSeminarI和之后的ENGLISH1005FirstYearSeminarII。所有學(xué)生必須成功達到英語要求才能夠選擇其他文學(xué)課程。
當(dāng)成功修滿6個學(xué)分之后,學(xué)生們可以選擇人文、社會科學(xué)和自然科學(xué)的課程。
表演和動畫專業(yè)
4年制,SAIC的表演和動畫學(xué)院緊密結(jié)合了批判性,理論性,歷史性的研究,對于人類審美選擇和藝術(shù)表達有很關(guān)鍵的作用。
表演這一專業(yè)的核心在于探索怎樣運用人體作為藝術(shù)表達的媒介,它擁有一系列的學(xué)科間理論和實踐的實驗課程,包括實景表演、表演裝備、行為研究、心理表演、數(shù)字科技、表述行為的寫作等。表演學(xué)院給了學(xué)生充分的機會與老師一對一地交流,深入的批判評論,學(xué)生們也很自由地分享學(xué)習(xí)和工作。
動畫的定義:用動作語言表現(xiàn)的藝術(shù)。設(shè)想你要表現(xiàn)的事件,然后在發(fā)現(xiàn)這些事件的意義之后再將其再現(xiàn)出來。自然,每一位創(chuàng)作的觀點決定用來傳達事實的形象樣式,然而,決定這一事件的重要性的關(guān)鍵是一系列互相有關(guān)聯(lián)的動作表現(xiàn),這也是傳達給觀眾的重要信息,即形象的本質(zhì)是它所能傳達事物的意義。
動畫師的能力:動畫藝術(shù)是指除使用真實的人或者事物造成動作的方法之外,使用各種技術(shù)所創(chuàng)造出的活動影像,即是以人工的方式所創(chuàng)造出的動態(tài)影像。
漫畫與漫畫小說專業(yè)
4年制,許多SAIC的學(xué)生對于用實驗性連環(huán)畫或傳統(tǒng)漫畫形式創(chuàng)作敘事故事感興趣。請與你的導(dǎo)師商討該專業(yè)的相關(guān)修讀課程安排。2015春季包括藝術(shù)管理、纖維、影集與出版發(fā)行、油畫與素描、寫作等方面課程。
紡織品研究專業(yè)
4年制,SAIC將織物、雕塑、裝置、動態(tài)影像及工藝等各種藝術(shù)制作形式融合起來,進行紡織品的跨學(xué)科研習(xí)。
課程強調(diào)在當(dāng)今理論論述的基礎(chǔ)之上,生產(chǎn)紡織品及纖維藝術(shù)作品的方法。學(xué)生可以學(xué)到多樣化的紡織品結(jié)構(gòu)、技巧及處理手段,其中包括編織、印花、扎染、縫紉、軟雕、制氈、鉤邊、紡織、拼貼、裝飾等。我們的工作室提供先進的設(shè)備,學(xué)生可以通過手工、數(shù)碼技術(shù)或電腦輔助方式進行創(chuàng)作。
SAIC的雕塑專業(yè)提供全美國范圍內(nèi)規(guī)模最大、最全面、最多樣的雕塑課程。該專業(yè)位于當(dāng)代實踐的前沿,主要關(guān)注四個主題:永久性,公共實踐,空間和位置以及系統(tǒng)性。
油畫與素描專業(yè)
4年制,SAIC的油畫與素描學(xué)系蘊涵豐富哲理與繪畫技巧。這是一個開放的、極具奉獻精神與實驗性的小世界。SAIC將提供你:
超過70位仍在全球畫廊、博物館等一線創(chuàng)作的藝術(shù)家組成的教師團隊;
燦爛輝煌的校友史——在一流畫廊參展的藝術(shù)家、在著名學(xué)府教書的領(lǐng)袖人物…無數(shù)的獲獎經(jīng)歷證明了他們在這一領(lǐng)域的卓越成就。直通世界知名藝術(shù)百科博物館的權(quán)限,這里匯集了超過5000年的全球文化創(chuàng)意表現(xiàn)手法可供學(xué)習(xí)借鑒;實驗性的、跨學(xué)科的教學(xué)方式讓學(xué)生得以展開想象;寬敞明亮的教室與批判空間給學(xué)生實踐、討論、參與對話、評估展覽規(guī)劃及演示報告提供了合適的場地。
建筑設(shè)計專業(yè)
SAIC的建筑設(shè)計碩士有兩類
1)第一類:3.5年
此類的碩士生要有一定標準的建筑理論、建筑設(shè)計史、工程設(shè)計的技能與知識基礎(chǔ)。學(xué)校會安排學(xué)生進行親身動手實踐,對于項目、功能、新興技術(shù)和發(fā)明等的分析介紹都會結(jié)合世界范圍的建筑工程和設(shè)計學(xué)校。
這類碩士招生要求學(xué)生擁有本科的建筑設(shè)計學(xué)位,并優(yōu)先考慮擁有建筑經(jīng)驗、室內(nèi)設(shè)計或相關(guān)行業(yè)的人。建議有GRE成績但并不是必須有。學(xué)生也應(yīng)該下面至少一個課程的學(xué)分:高等數(shù)學(xué)和大學(xué)物理。這些要求同樣適用建筑軌道專業(yè)和側(cè)重室內(nèi)軌道專業(yè)的研究生申請。
2)第二類:2.5年
擁有非建筑類本科學(xué)位的學(xué)生可以申請該類的研究生項目。對于此類研究生項目的申請適用于本科有過對建筑學(xué)、室內(nèi)設(shè)計預(yù)先研究的學(xué)生。申請人必須向SAIC建筑設(shè)計研究生項目寄去申請信函,這一2.5年的第二類項目的錄取在第一類錄取后進行,來補足建筑碩士的空缺名額。
攝影專業(yè)
SAIC不斷在給攝影媒介下定義,老師和學(xué)生們也在很大程度上參與到理論實踐中。該學(xué)院對傳統(tǒng)形式的圖片創(chuàng)造較為關(guān)注,也使得SAIC的攝影相比于其他擁有與眾不同的反響。在多種多樣的概念結(jié)構(gòu)下進行學(xué)習(xí)創(chuàng)造,研究生們?yōu)樗麄兊墓ぷ鞯旎死碚撔?、歷史性與批判性的基礎(chǔ)。
攝影學(xué)院擁有最為現(xiàn)代化思潮,哲理性、理論研究與較為頂尖的師資,帶領(lǐng)學(xué)生進行當(dāng)代攝影實踐。在這樣自由又富有創(chuàng)造性的氛圍里,攝影專業(yè)的學(xué)生也經(jīng)常到其他院系旁聽,拓寬自己的知識面,尋求藝術(shù)靈感。SAIC的攝影學(xué)院還為學(xué)生們提供了很好的職業(yè)發(fā)展機會,所有的研究生都有機會擔(dān)任教師助理,他們因此能夠直接接觸國際著名的藝術(shù)家們。
除了攝影專業(yè)的學(xué)習(xí)外,學(xué)生們還會參加其他專業(yè)的實踐課程,學(xué)習(xí)關(guān)于藝術(shù)家、學(xué)者、老師、管理者、企業(yè)家方面的專業(yè)實踐知識與技能。
藝術(shù)教育專業(yè)
藝術(shù)教育學(xué)院擁有三類學(xué)位:藝術(shù)教育類研究生、藝術(shù)教學(xué)類研究生、側(cè)重藝術(shù)教育的純藝術(shù)類本科生。在SAIC各個學(xué)科內(nèi)容間的強大關(guān)聯(lián)的基礎(chǔ)上,藝術(shù)教育在理論知識、每日實踐、社會批判、創(chuàng)業(yè)展現(xiàn)上也有新的進展。學(xué)生學(xué)習(xí)到一系列創(chuàng)造、展現(xiàn)、解讀、教學(xué)視覺藝術(shù)的方式。
SAIC的藝術(shù)教育學(xué)院通過教育不同層級的學(xué)生,注重培養(yǎng)藝術(shù)批判思維。研究生們幫助培養(yǎng)博物館、社區(qū)機構(gòu)的藝術(shù)家、文化教育者等其他藝術(shù)專家,也同樣適用于申請更高級學(xué)術(shù)研習(xí)的專業(yè)資格的藝術(shù)老師。
油畫與素描專業(yè)
SAIC的油畫與素描學(xué)系蘊涵豐富哲理與繪畫技巧。這是一個開放的、極具奉獻精神與實驗性的小世界。SAIC將提供你:超過70位仍在全球畫廊、博物館等一線創(chuàng)作的藝術(shù)家組成的教師團隊;直通世界知名藝術(shù)百科博物館的權(quán)限,這里匯集了超過5000年的全球文化創(chuàng)意表現(xiàn)手法可供學(xué)習(xí)借鑒;實驗性的、跨學(xué)科的教學(xué)方式讓學(xué)生得以展開想象;寬敞明亮的教室與批判空間給學(xué)生實踐、討論、參與對話、評估展覽規(guī)劃及演示報告提供了合適的場所。
雕塑專業(yè)
SAIC的雕塑專業(yè)提供全美國范圍內(nèi)規(guī)模最大、最全面、最多樣的雕塑課程。該專業(yè)位于當(dāng)代實踐的前沿,主要關(guān)注四個主題:永久性,公共實踐,空間和位置以及系統(tǒng)性。
我們以最廣泛的維度來定義雕塑。二十世紀的藝術(shù)實踐使得雕塑的空間與材質(zhì)走向了"真實的世界",并且這些視野與經(jīng)驗的積累也會在課程與資源中有所體現(xiàn)。這些資源包含了任何你能想象出的材料,用來表達你的任何想法。我們專業(yè)發(fā)展緊隨國內(nèi)外潮流,并渴望在當(dāng)今文化與經(jīng)濟多元化的環(huán)境中有所發(fā)展。
漫畫與漫畫小說專業(yè)
許多SAIC的學(xué)生對于用實驗性連環(huán)畫或傳統(tǒng)漫畫形式創(chuàng)作敘事故事感興趣。請與你的導(dǎo)師商討該專業(yè)的相關(guān)修讀課程安排。2015春季包括藝術(shù)管理、纖維、影集與出版發(fā)行、油畫與素描、寫作等方面課程。
紡織品研究專業(yè)
SAIC將織物、雕塑、裝置、動態(tài)影像及工藝等各種藝術(shù)制作形式融合起來,進行紡織品的跨學(xué)科研習(xí)。
課程強調(diào)在當(dāng)今理論論述的基礎(chǔ)之上,生產(chǎn)紡織品及纖維藝術(shù)作品的方法。學(xué)生可以學(xué)到多樣化的紡織品結(jié)構(gòu)、技巧及處理手段,其中包括編織、印花、扎染、縫紉、軟雕、制氈、鉤邊、紡織、拼貼、裝飾等。我們的工作室提供先進的設(shè)備,學(xué)生可以通過手工、數(shù)碼技術(shù)或電腦輔助方式進行創(chuàng)作。
藝術(shù)與技術(shù)研究專業(yè)
藝術(shù)與技術(shù)研究學(xué)院在師資上極為突出,都是在科技、工程、設(shè)計多學(xué)科上有成績的藝術(shù)家或發(fā)明家。學(xué)習(xí)的領(lǐng)域包括電腦制圖,視頻與聲音,3D模擬實驗,裝配,動畫,物理編程,虛擬現(xiàn)實與游戲,算法,個人與群體藝術(shù),實時媒體景觀,交互式和回應(yīng)式藝術(shù)與裝備,通信基礎(chǔ)藝術(shù),微控制雕塑等。
學(xué)院會培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)家、設(shè)計師、工程師的思維模式,也將成為當(dāng)代藝術(shù)與設(shè)計實踐等很多領(lǐng)域的領(lǐng)頭人物。研究生們在實驗方面有較強的鍛煉,體驗科技影響下的藝術(shù)制作。
時尚設(shè)計專業(yè)
時尚設(shè)計學(xué)院在其藝術(shù)基礎(chǔ)的背景下,因跨學(xué)科特色聞名于世界。這一專業(yè)的成功可以從榮譽校友列表上反映出,其中包含著名的設(shè)計師:馬修·埃姆斯、沙恩·甘比、克里斯托弗·彼得斯風(fēng)、加里·格雷厄姆、司頓、瑪麗亞·平托、辛西婭·羅利等。
平面設(shè)計專業(yè)
SAIC平面媒體專業(yè)的研究生們總富有創(chuàng)造力,他們打破規(guī)則,設(shè)計印刷品,為藝術(shù)家出版書籍等。學(xué)院里的老師也具備多樣的平面設(shè)計技能,每個人也都至少懂得繪畫、設(shè)計、數(shù)字藝術(shù)、攝影、雕塑、出版、繪畫多種學(xué)科知識。
人文科學(xué)專業(yè)
人文科學(xué)學(xué)院的老師們包括著名的作家、歷史學(xué)家、哲學(xué)家、心理學(xué)家、科學(xué)家、音樂家等,他們都擁有多年的教學(xué)經(jīng)驗和各自領(lǐng)域的成功成果。在學(xué)院里學(xué)習(xí)到的歷史、哲學(xué)知識背景能夠有效地培養(yǎng)他們成為藝術(shù)創(chuàng)作者和辯證性思想者。
本科學(xué)生從論文寫作開始,英語課程有很多學(xué)術(shù)研討會。英語要求:所有本科生必須參加ENGLISH 1001 First Year Seminar I 和之后的ENGLISH 1005 First Year Seminar II。所有學(xué)生必須成功達到英語要求才能夠選擇其他文學(xué)課程。
當(dāng)成功修滿6個學(xué)分之后,學(xué)生們可以選擇人文、社會科學(xué)和自然科學(xué)的課程。
表演和動畫專業(yè)
SAIC的表演和動畫學(xué)院緊密結(jié)合了批判性、理論性、歷史性的研究,對于人類審美選擇和藝術(shù)表達有很關(guān)鍵的作用。
表演這一專業(yè)的核心在于探索怎樣運用人體作為藝術(shù)表達的媒介,它擁有一系列的學(xué)科間理論和實踐的實驗課程,包括實景表演、表演裝備、行為研究、心理表演、數(shù)字科技、表述行為的寫作等。表演學(xué)院給了學(xué)生充分的機會與老師一對一地交流,深入的批判評論,學(xué)生們也很自由地分享學(xué)習(xí)和工作。
動畫的定義:用動作語言表現(xiàn)的藝術(shù)。設(shè)想你要表現(xiàn)的事件,然后在發(fā)現(xiàn)這些事件的意義之后再將其再現(xiàn)出來。自然,每一位創(chuàng)作的觀點決定用來傳達事實的形象樣式,然而,決定這一事件的重要性的關(guān)鍵是一系列互相有關(guān)聯(lián)的動作表現(xiàn),這也是傳達給觀眾的重要信息,即形象的本質(zhì)是它所能傳達事物的意義。
動畫師的能力:動畫藝術(shù)是指除使用真實的人或者事物造成動作的方法之外,使用各種技術(shù)所創(chuàng)造出的活動影像,即是以人工的方式所創(chuàng)造出的動態(tài)影像。
本科
研究生
本科申請要求
語言成績
托福:82分;雅思成績:6.5
申請材料
高中成績單:如果你現(xiàn)就讀或就讀過的院校以英語作為教學(xué)用語,你可以提交官方成績單以替代英文考試成績(需校方認證);填寫在線申請,截止日期前成功提交方有資格、個人陳述、推薦信。
本科作品集要求
藝術(shù)管理與政策專業(yè)
電子作品集:提交一份2000字的藝術(shù)批評論文,可以使之前課程的論文,也可以是其中節(jié)選的部分或最近出版的文章。作品集的提交截止至1月18日23:59分。(美國時間為準)
面試:會有一小部分的學(xué)生要求參加面試,一般是電話面試,也有一些學(xué)生也可以通過skype或面對面面試。
藝術(shù)教育專業(yè)
提交能夠代表你藝術(shù)最高能力的作品集,如學(xué)術(shù)寫作,包括在校藝術(shù)教育項目的文件,提交截止:首批2月2日11:59pm(美國時間為準);最終截止于3月3日11:59pm(美國時間為準)。申請人必須提交兩份個人陳述,每個500-1000字。1.對于藝術(shù)的正式或非正式的個人理解,在藝術(shù)方面的工作經(jīng)驗,藝術(shù)工作經(jīng)驗,對教育的熱衷,人道主義精神,藝術(shù)成就等。2.對職業(yè)目標的陳述。
陶藝專業(yè)
提交一份或多分總計不超過20分鐘的作品或15張圖片。(如果是合作完成,請注明個人貢獻)可以DVD、16mm電影、SD/HDmini-DV、CD-R、閃存盤或其他蘋果兼容的媒介。還要包括一份紙質(zhì)打印的作品名稱列表,包括作品的名稱、大小規(guī)格、時常、作品時間等相關(guān)信息。作者需要對自己的作品備份,學(xué)校不承擔(dān)作品的流失或損壞。截止日期:1月11日晚11:59pm(美國時間為準)。
表演和動畫專業(yè)
提交一份或多分總計不超過20分鐘的作品或15張圖片。(如果是合作完成,請注明個人貢獻)可以DVD、16mm電影、SD/HDmini-DV、CD-R、閃存盤或其他蘋果兼容的媒介。還要包括一份紙質(zhì)打印的作品名稱列表,包括作品的名稱、大小規(guī)格、時常、作品時間等相關(guān)信息。作者需要對自己的作品備份,學(xué)校不承擔(dān)作品的流失或損壞。
語言成績
托福:82;雅思:6.5
申請材料
大學(xué)成績單
為你所上過的所有大學(xué)提交一份官方的成績單,需要有學(xué)校官方的蓋章。如果還是在讀生,可以先提交目前為止已有的成績,但是一旦被錄取,需要學(xué)生提交一份全部的,官方認證的成績單,以證實你的學(xué)歷并確定給予你SAIC的錄取名額。電子版的成績單提交到郵箱:gradmiss@saic.edu.
個人陳述
寫一份500-700字的個人申請陳述,闡述申請的目的和原因。包括對于個人興趣和設(shè)計經(jīng)驗的描述,個人發(fā)展和職業(yè)發(fā)展的目標和動機,以及為什么想要在SAIC求學(xué)。把文件保存為PDF格式,最后附件至slideroom中
簡歷
需要把最近期的簡歷發(fā)送PDF附件至slideroom。
推薦信
需要提交兩封推薦信,必須是自己的任課老師,并提供推薦人的郵箱地址,當(dāng)你保存了申請頁面之后,推薦人將會受到你推薦申請的網(wǎng)絡(luò)鏈接。
研究生作品集要求
建筑類專業(yè)
提交至少五個不同主題,共計20張圖片的作品,或者10分鐘的錄像視頻等作品,或兩者結(jié)合。沒有涉及經(jīng)驗的申請者需要提交一份1000字的藝術(shù)批判論文或者藝術(shù)設(shè)計方面的語音"論文"來代替固有要求的作品集。作品集的提交截止至1月18日23:59分。(美國時間為準)
藝術(shù)教育類專業(yè)
提交能夠代表你藝術(shù)最高能力的作品集,如學(xué)術(shù)寫作,包括在校藝術(shù)教育項目的文件, 提交截止:首批2月2日11:59pm(美國時間為準);最終截止于3月3日11:59pm(美國時間為準)。個人陳述:申請人必須提交兩份個人陳述,每份500-1000字。(1)對于藝術(shù)的正式或非正式的個人理解,在藝術(shù)方面的工作經(jīng)驗,藝術(shù)工作經(jīng)驗,對教育的熱衷,人道主義精神,藝術(shù)成就等(2) 對職業(yè)目標的陳述
藝術(shù)與技術(shù)研究專業(yè)
提交一份或多分總計不超過20分鐘的作品或15張圖片。(如果是合作完成,請注明個人貢獻)可以DVD、16mm電影、SD/HD mini-DV、CD-R、閃存盤或其他蘋果兼容的媒介。還要包括一份紙質(zhì)打印的作品名稱列表,包括作品的名稱、大小規(guī)格、時常、作品時間等相關(guān)信息。作者需要對自己的作品備份,學(xué)校不承擔(dān)作品的流失或損壞。截止日期:1月11日晚11:59pm(美國時間為準)。
新興技術(shù)設(shè)計專業(yè)
提交一份或多分總計不超過20分鐘的作品或15張圖片。(如果是合作完成,請注明個人貢獻)可以DVD、16mm電影、SD/HD mini-DV、CD-R、閃存盤或其他蘋果兼容的媒介。還要包括一份紙質(zhì)打印的作品名稱列表,包括作品的名稱、大小規(guī)格、時常、作品時間等相關(guān)信息。作者需要對自己的作品備份,學(xué)校不承擔(dān)作品的流失或損壞。截止日期:1月11日晚11:59pm(美國時間為準)。
表演和動畫專業(yè)
提交一份或多分總計不超過20分鐘的作品或15張圖片。(如果是合作完成,請注明個人貢獻)可以DVD、16mm電影、SD/HD mini-DV、CD-R、閃存盤或其他蘋果兼容的媒介。還要包括一份紙質(zhì)打印的作品名稱列表,包括作品的名稱、大小規(guī)格、時常、作品時間等相關(guān)信息。作者需要對自己的作品備份,學(xué)校不承擔(dān)作品的流失或損壞。截止日期:1月11日晚11:59pm(美國時間為準)。
聞一多:中國現(xiàn)代偉大的愛國主義者,堅定的民主戰(zhàn)士,中國民主同盟早期領(lǐng)導(dǎo)人,中國共產(chǎn)黨的摯友,新月派代表詩人和學(xué)者。
代表作(詩集)有《紅燭》、《死水》等,作品主要收錄在《聞一多全集》中。1922年7月,他赴美國留學(xué),先后在芝加哥美術(shù)學(xué)院、珂泉科羅拉多大學(xué)和紐約藝術(shù)學(xué)院進行學(xué)習(xí),在專攻美術(shù)且成績突出時,他更表現(xiàn)出對文學(xué)的極大興趣,特別是對詩歌的酷愛。年底出版與梁實秋合著的《冬夜草兒評論》,代表了聞一多早期對新詩的看法。1925年3月在美國留學(xué)期間創(chuàng)作《七子之歌》,共七首,分別是澳門、香港、臺灣、威海衛(wèi)、廣州灣、九龍、旅大(旅順 -大連)。
和路·迪士尼:與三哥羅伊·迪士尼為華特迪斯尼公司共同創(chuàng)始人。
他是世界最著名的電影制片人、導(dǎo)演、劇作家、配音演員和動畫師之一,他對于夢想的勇敢追求,卓越的洞察力和對商業(yè)敏銳的眼光使他成為世界聞名的企業(yè)家和慈善家。和路·迪士尼至今為止獲得了48個奧斯卡獎提名和7個艾美獎,是世界上獲得奧斯卡獎最多的人。他不僅創(chuàng)造了《白雪公主和七個小矮人》、《木偶奇遇記》等多部經(jīng)典電影與米老鼠等經(jīng)典熒幕形象,還建造了迪士尼樂園,開創(chuàng)了主題樂園的商業(yè)形式,此外,他在電視節(jié)目《迪士尼奇妙世界》的主持也成為了數(shù)代美國人的重要回憶。
杰夫·昆斯:畫家
杰夫·昆絲1955年在紐約出生,1974年,昆斯在紐約惠特尼美國藝術(shù)博物館看到芝加哥畫家“Jim Nutt”的展覽,確立了自己芝加哥畫派的風(fēng)格,1975年他進入了芝加哥藝術(shù)學(xué)院進修。杰夫·昆斯自20世紀80年代以來的創(chuàng)作歷程,其系列之豐富,作品之龐雜令人驚嘆。30年來,杰夫·昆斯創(chuàng)作多達20多個系列,上萬數(shù)量的作品,他幾乎每年都在不停地翻新自我,重新進入新的語境和創(chuàng)作形態(tài)之中。目前,杰夫·昆斯是世上最昂貴的當(dāng)代藝術(shù)家之一。
奧遜·威爾斯:美國歷史上罕見的具有重要文化意義的電影家
他于1915年5月6日生于美國威斯康辛,是集演員、導(dǎo)演、編劇、制片人等多種角色于一身的電影天才。作為演員,他參演了一百多部電影(包括配音);作為編劇,他寫了42個劇本;作為導(dǎo)演,他執(zhí)導(dǎo)了近40部影片。1975年,AFI授予威爾斯終身成就獎,奧遜·威爾斯對于電影的貢獻令無數(shù)后人仰望,這遠遠勝過任何榮譽。
喬治亞·歐姬芙:歐姬芙是一位美國藝術(shù)家,被列為20世紀最偉大的藝術(shù)大師之一。
歐姬芙的繪畫作品已經(jīng)成為1920年代美國藝術(shù)的經(jīng)典代表,她以半抽象半寫實的手法聞名,主題相當(dāng)具有特色,以花朵微觀、巖石肌理變化,海螺、動物骨頭、荒涼的美國內(nèi)陸景觀為主。她的作品充滿同色調(diào)的細微變化,構(gòu)圖精美而富有韻律感,有時候歐姬芙用自己獨到的技法處理畫中的物品外輪廓,能讓觀者深切感到此物品的輕脆感。
申請攻略
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Parsons The New School for Design
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對學(xué)生綜合評估,制定作品集培訓(xùn)方案,輔導(dǎo)學(xué)生完成作品集項目。
作品集培訓(xùn)
了解詳情為學(xué)生制定藝術(shù)留學(xué)院校申請方案。
名校直通車
了解詳情專家申請團隊,全程把控申請進度,資深文書導(dǎo)師潤色、修改留學(xué)文書,經(jīng)驗豐富的各國簽證申請輔導(dǎo)。
藝術(shù)留學(xué)申請
了解詳情采用自主研發(fā)接軌國際的音樂課程培訓(xùn)體系,由世界TOP音樂學(xué)院教授、海歸音樂家擔(dān)任導(dǎo)師,給眾多中國學(xué)生提供機會到海外名校接受純正的西方音樂教育。
音樂留學(xué)
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