藝術(shù)留學(xué)

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  • 簡介

    斯萊德美術(shù)學(xué)院
    斯萊德美術(shù)學(xué)院
    斯萊德美術(shù)學(xué)院

    倫敦大學(xué)學(xué)院斯萊德美術(shù)學(xué)院是1871年在斯萊德基金會下,通過個人捐贈成立的。倫敦大學(xué)學(xué)院斯萊德美術(shù)學(xué)院Slade School of Fine Art, UCL有專業(yè)的美術(shù)室和繪畫、雕塑、媒體多功能工作室,有資深的老師會對學(xué)生給予輔導(dǎo),根據(jù)個人需要對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)。

     

    倫敦大學(xué)學(xué)院斯萊德美術(shù)學(xué)院Slade School of Fine Art, UCL有專業(yè)的美術(shù)室和繪畫、雕塑、媒體多功能工作室,有資深的老師會對學(xué)生給予輔導(dǎo),根據(jù)個人需要對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)。在這所研究型大學(xué)中,學(xué)生是一切活動的主角,學(xué)校得天獨厚的地理位置也為學(xué)生提供了很好的機(jī)會,讓他們可以擁有廣泛的學(xué)習(xí)資源和研究環(huán)境。此外,學(xué)院還為喜歡美術(shù)的青少年提供為期10周的暑期課程,帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)藝術(shù)的殿堂。

     

    此外,倫敦大學(xué)學(xué)院UCL是一所創(chuàng)建于1826年的綜合性大學(xué),也是倫敦大學(xué)的創(chuàng)校學(xué)院。UCL通常被認(rèn)為是繼牛津、劍橋之后英格蘭第三古老的大學(xué)。UCL是第一個在招生上不論種族,宗教和政治信仰的英國大學(xué),被認(rèn)為是英國教育平權(quán)的先鋒。UCL一直以來與牛津大學(xué),劍橋大學(xué),帝國學(xué)院和倫敦政經(jīng)學(xué)院一起并稱為G5超級精英大學(xué),它也是羅素大學(xué)集團(tuán)的一員。UCL的全球綜合排名一直保持在前25強(qiáng)。UCL頒發(fā)的是倫敦大學(xué)的學(xué)位,盡管學(xué)校2005被授予了頒發(fā)自己的學(xué)位的權(quán)利。

    學(xué)校環(huán)境和評價

    倫敦大學(xué)學(xué)院斯萊德美術(shù)學(xué)院Slade School of Fine Art, UCL 坐落在倫敦市中心,離很多重要的畫廊、博物館及劇院都很近,這樣學(xué)生可以很方便地感受到倫敦多元的文化,以及得到很多學(xué)習(xí)藝術(shù)、感受藝術(shù)的機(jī)會。

     

    倫敦大學(xué)學(xué)院斯萊德美術(shù)學(xué)院Slade School of Fine Art, UCL在2005年到2006年,學(xué)校投資了一百五十萬英鎊添置各種研究或教學(xué)器材,包括新建了一個上好的數(shù)碼工作室、一些新的學(xué)生用工作室、更新了以前的雕塑車間及印刷車間、擴(kuò)建了學(xué)校的研究中心。

     

    倫敦大學(xué)學(xué)院斯萊德美術(shù)學(xué)院Slade School of Fine Art, UCL有專業(yè)的美術(shù)室和繪畫、雕塑、媒體多功能工作室,老師會對學(xué)生給予輔導(dǎo),根據(jù)個人需要對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)。在這所研究型大學(xué)中,學(xué)生是一切活動的主角,學(xué)校得天獨厚的地理位置也為學(xué)生提供了很好的機(jī)會,讓他們可以擁有廣泛的學(xué)習(xí)資源和研究環(huán)境。此外,學(xué)院還為喜歡美術(shù)的青少年提供為期10周的暑期課程,帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)藝術(shù)的殿堂。

  • 本科

    研究生

    本科專業(yè)

     

    油畫

     

    油畫(anoilpainting;apaintinginoils)是以用快干性的植物油(亞麻仁油、罌粟油、核桃油等)調(diào)和顏料,在畫布亞麻布,紙板或木板上進(jìn)行制作的一個畫種。作畫時使用的稀釋劑為揮發(fā)性的松節(jié)油和干性的亞麻仁油等。畫面所附著的顏料有較強(qiáng)的硬度,當(dāng)畫面干燥后,能長期保持光澤。憑借顏料的遮蓋力和透明性能較充分地表現(xiàn)描繪對象,色彩豐富,立體質(zhì)感強(qiáng)。油畫是西洋畫的主要畫種之一。

     

    雕塑

     

    雕塑,指為美化城市或用于紀(jì)念意義而雕刻塑造、具有一定寓意、象征或象形的觀賞物和紀(jì)念物。雕塑是造型藝術(shù)的一種。又稱雕刻,是雕、刻、塑三種創(chuàng)制方法的總稱。指用各種可塑材料(如石膏、樹脂、粘土等)或可雕、可刻的硬質(zhì)材料(如木材、石頭、金屬、玉塊、瑪瑙、鋁、玻璃鋼、砂巖、銅等),創(chuàng)造出具有一定空間的可視、可觸的藝術(shù)形象,借以反映社會生活、表達(dá)藝術(shù)家的審美感受、審美情感、審美理想的藝術(shù)。通過雕、刻減少可雕性物質(zhì)材料,塑則通過堆增可塑物質(zhì)性材料來達(dá)到藝術(shù)創(chuàng)造的目的。

     

    美術(shù)

     

    美術(shù):泛指創(chuàng)作占有一定平面或空間,且具有可視性的藝術(shù),就叫作美術(shù)。它的劃分有多種,一般地包括四大門類:雕塑、繪畫、設(shè)計、建筑。現(xiàn)代有些學(xué)者也把其它的歸納入主個門類里,eg:書法、攝影等。“美術(shù)”這一名詞始見于歐洲17世紀(jì),也有人認(rèn)為正式出現(xiàn)于18世紀(jì)中葉。近代日本以漢字意譯,五四運(yùn)動前后傳入中國,開始普遍應(yīng)用。

     

    藝術(shù)史理論

     

    該專業(yè)為想從事與藝術(shù)和人文相關(guān)行業(yè)的學(xué)生提供廣泛的基礎(chǔ),將會用藝術(shù)的表現(xiàn)方式去研究、學(xué)習(xí)藝術(shù)史課程。從史前到現(xiàn)在、從西方和非西方社會學(xué)習(xí)怎樣從藝術(shù)品中感知人類的信念、思想和經(jīng)歷,同時從歷史評判的角度理解藝術(shù)成就。結(jié)合藝術(shù)史和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐兴季S,讓學(xué)生清晰地認(rèn)識到歷史傳統(tǒng)和藝術(shù)對是怎樣影響當(dāng)今社會的。專業(yè)鼓勵學(xué)生同時去學(xué)習(xí)其他相關(guān)課程,將更加有助于學(xué)生對課程的理解。

    研究生專業(yè)

     

    油畫

     

    油畫(anoilpainting;apaintinginoils)是以用快干性的植物油(亞麻仁油、罌粟油、核桃油等)調(diào)和顏料,在畫布亞麻布,紙板或木板上進(jìn)行制作的一個畫種。作畫時使用的稀釋劑為揮發(fā)性的松節(jié)油和干性的亞麻仁油等。畫面所附著的顏料有較強(qiáng)的硬度,當(dāng)畫面干燥后,能長期保持光澤。憑借顏料的遮蓋力和透明性能較充分地表現(xiàn)描繪對象,色彩豐富,立體質(zhì)感強(qiáng)。油畫是西洋畫的主要畫種之一。

     

    雕塑

     

    雕塑,指為美化城市或用于紀(jì)念意義而雕刻塑造、具有一定寓意、象征或象形的觀賞物和紀(jì)念物。雕塑是造型藝術(shù)的一種。又稱雕刻,是雕、刻、塑三種創(chuàng)制方法的總稱。指用各種可塑材料(如石膏、樹脂、粘土等)或可雕、可刻的硬質(zhì)材料(如木材、石頭、金屬、玉塊、瑪瑙、鋁、玻璃鋼、砂巖、銅等),創(chuàng)造出具有一定空間的可視、可觸的藝術(shù)形象,借以反映社會生活、表達(dá)藝術(shù)家的審美感受、審美情感、審美理想的藝術(shù)。通過雕、刻減少可雕性物質(zhì)材料,塑則通過堆增可塑物質(zhì)性材料來達(dá)到藝術(shù)創(chuàng)造的目的。

     

    美術(shù)

     

    美術(shù):泛指創(chuàng)作占有一定平面或空間,且具有可視性的藝術(shù),就叫作美術(shù)。它的劃分有多種,一般地包括四大門類:雕塑、繪畫、設(shè)計、建筑?,F(xiàn)代有些學(xué)者也把其它的歸納入主個門類里,eg:書法、攝影等。“美術(shù)”這一名詞始見于歐洲17世紀(jì),也有人認(rèn)為正式出現(xiàn)于18世紀(jì)中葉。近代日本以漢字意譯,五四運(yùn)動前后傳入中國,開始普遍應(yīng)用。

  • 本科

    研究生

    本科申請要求

     

    完成兩年的A-Level/IB課程,所收到的有條件錄取通知書取決于相應(yīng)的專業(yè),老師給出的預(yù)估分等因素,要求從A*A*Ae--ABBe不等;

     

    完成國內(nèi)大學(xué)一年級課程;

     

    專業(yè)課平均成績不低于80%。

    研究生申請要求

     

    語言要求:雅思6.5(多數(shù)理工學(xué)科和金融);

     

    單項不低于6.0/7.0(多數(shù)人文學(xué)科);

     

    單項不低于6.0/7.5(法律/歷史/個別理工學(xué)科/個別人文學(xué)科)。

  • 高錕 

     

    是華裔物理學(xué)家,生于中國上海,祖籍江蘇金山(今上海市金山區(qū)),擁有英國、美國國籍并持中國香港居民身份,目前在香港和美國加州山景城兩地居住。高錕為光纖通訊、電機(jī)工程專家,華文媒體譽(yù)之為“光纖之父”、普世譽(yù)之為“光纖通訊之父”(Father of Fiber Optic Communications),曾任香港中文大學(xué)校長。2009年,與威拉德?博伊爾和喬治?埃爾伍德?史密斯共享諾貝爾物理學(xué)獎。

     

    泰戈爾

     

    印度著名詩人、文學(xué)家、社會活動家、哲學(xué)家和印度民族主義者。1861年5月7日,拉賓德拉納特?泰戈爾出生于印度加爾各答一個富有的貴族家庭。1913年,他以《吉檀迦利》成為第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎的亞洲人。他的詩中含有深刻的宗教和哲學(xué)的見解,泰戈爾的詩在印度享有史詩的地位,代表作《吉檀迦利》、《飛鳥集》、《眼中沙》、《四個人》、《家庭與世界》、《園丁集》、《新月集》、《最后的詩篇》、《戈拉》、《文明的危機(jī)》等。

     

    甘地

     

    尊稱圣雄甘地,是印度民族解放運(yùn)動的領(lǐng)導(dǎo)人和印度國家大會黨領(lǐng)袖。他是現(xiàn)代印度的國父,是印度偉大的政治領(lǐng)袖,也是現(xiàn)代民族資產(chǎn)階級政治學(xué)說——甘地主義的創(chuàng)始人。他的精神思想帶領(lǐng)國家邁向獨立,脫離英國的殖民統(tǒng)治。他的“非暴力”的哲學(xué)思想,影響了全世界的民族主義者和爭取能以和平變革的國際運(yùn)動。

     

    杰里米?邊沁

     

    是英國的法理學(xué)家、功利主義哲學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家和社會改革者。他是一個政治上的激進(jìn)分子,亦是英國法律改革運(yùn)動的先驅(qū)和領(lǐng)袖,并以功利主義哲學(xué)的創(chuàng)立者、一位動物權(quán)利的宣揚(yáng)者及自然權(quán)利的反對者而聞名于世。他還對社會福利制度的發(fā)展有重大的貢獻(xiàn)。

     

    小泉純一郎

     

    日本政客,曾任第87—89任日本內(nèi)閣總理大臣,現(xiàn)為日本眾議院議員。在很多日本民眾看來,日本自民黨領(lǐng)導(dǎo)人小泉純一郎是一位改革派代表,他曾不顧黨內(nèi)反對,強(qiáng)力推動郵政私有化改革,為此,不惜以自己的政治生命作賭注。小泉積極與美國政府達(dá)成戰(zhàn)略伙伴關(guān)系,使日美關(guān)系在其任期內(nèi)得到改善和加強(qiáng)。與此相對,小泉對中國和韓國的外交未取得重大成果,在靖國神社、領(lǐng)土糾紛等問題上糾纏不清。作為日本30年來在任時間最長的首相,小泉不論是任內(nèi)期間還是2006年卸任之后都擁有很高的民意支持度。

     

    克里斯托弗?諾蘭

     

    英國導(dǎo)演、編劇、攝影師及制片人。1996年,諾蘭拍攝了首部故事片《追隨》,在舊金山電影節(jié)上放映并受到關(guān)注。2000年,諾蘭憑《記憶碎片》獲得奧斯卡和金球獎最佳原創(chuàng)劇本提名。2010年,憑《盜夢空間》獲得金球獎佳導(dǎo)演及最佳原創(chuàng)劇本提名。其作品還包括:《白夜追兇》《致命魔術(shù)》《蝙蝠俠:開戰(zhàn)時刻》、《黑暗騎士》《黑暗騎士崛起》等。在數(shù)字和3D橫行于世的當(dāng)下,諾蘭堅守膠片創(chuàng)作,熱衷用道具、模型拍攝實景效果,并借由IMAX攝影機(jī)實拍,為觀眾帶來更恢弘的視覺沖擊力。以形式詭譎的敘事手法和深藏藝術(shù)修養(yǎng)的視覺風(fēng)格創(chuàng)作出眾多經(jīng)典之作。

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