本科專業(yè)
藝術(shù)（ARTBA）
根據(jù)每個學(xué)生的目標和課程選擇，這個學(xué)位提供了一個職業(yè)生涯的準備，研究生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，或文科藝術(shù)教育。每個學(xué)生必須從以下任何一個領(lǐng)域中選一個：陶瓷，繪畫和繪畫，新媒體，攝影，版畫或雕塑。
數(shù)字多媒體設(shè)計（DIGMD）
賓州州立大學(xué)數(shù)字多媒體設(shè)計（DMD）設(shè)計學(xué)士（B.Des。）是與藝術(shù)與建筑學(xué)院，通信學(xué)院，信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院以及世界校園（WD）合作的在線本科學(xué)位。主要幫助準備個人成為數(shù)字媒體技術(shù)和多媒體行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者。這種跨學(xué)科學(xué)位通過藝術(shù)設(shè)計課程，通過促進傳播媒體和技術(shù)的積極，批判和道德使用的課程進行批判性思維，以及通過信息技術(shù)和人際互動課程進行系統(tǒng)思考來培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計思維。
DMD將通過各個行業(yè)的設(shè)計，技術(shù)和通信相互關(guān)聯(lián)的項目幫助個人建立能力，成為具有創(chuàng)造性的領(lǐng)導(dǎo)者，并改變從事關(guān)鍵問題的代理人。這種學(xué)科整合為在數(shù)字媒體行業(yè)中具有特色的協(xié)作和適應(yīng)環(huán)境中工作創(chuàng)造了條件。各學(xué)科的方法，工具和方法相結(jié)合，為解決當?shù)睾腿蛑匾獑栴}和問題提供了設(shè)計素養(yǎng)，視覺素養(yǎng)和數(shù)字素養(yǎng)的基礎(chǔ)。
對于數(shù)字多媒體設(shè)計的設(shè)計學(xué)士學(xué)位，至少需要120學(xué)分。
平面設(shè)計 Graphic Design
包括平面設(shè)計實踐所必需的技術(shù)技能和創(chuàng)造性和智力能力，旨在培養(yǎng)學(xué)生在設(shè)計工作室，廣告公司，包裝，出版物和企業(yè)設(shè)計，影視制作，網(wǎng)絡(luò)和互動設(shè)計。
景觀建筑 Landscape Architecture
賓州州立大學(xué)景觀設(shè)計是土地設(shè)計，規(guī)劃或管理的藝術(shù)，也是土地上自然和建筑元素的藝術(shù)。它作為一門學(xué)科，體現(xiàn)了創(chuàng)造性的，文化的，哲學(xué)的和科學(xué)的知識基礎(chǔ)。作為一門專業(yè)學(xué)科，景觀設(shè)計實踐包括場地設(shè)計，城市設(shè)計，總體規(guī)劃，社區(qū)規(guī)劃，區(qū)域規(guī)劃，資源節(jié)約和管理。
綜合藝術(shù) Integrative Arts
綜合藝術(shù)是一門跨學(xué)科專業(yè)，適用于希望跨越傳統(tǒng)單一學(xué)科路線的學(xué)生。綜合藝術(shù)系學(xué)生最初在經(jīng)批準的顧問的協(xié)助下建立學(xué)術(shù)計劃。計劃必須包含42學(xué)分的核心部分和15學(xué)分的選修課。這兩個組成部分必須清楚地說明該計劃具有明確性，目的性和凝聚力。所有的綜合藝術(shù)學(xué)生必須完成6個藝術(shù)史的學(xué)分。這些學(xué)分可以被視為專業(yè)的一部分，或者如果在專業(yè)之外，則可以被計入通用教育和/或文學(xué)學(xué)士學(xué)位的要求。
研究生專業(yè)
藝術(shù)（ARTBA）
根據(jù)每個學(xué)生的目標和課程選擇，這個學(xué)位提供了一個職業(yè)生涯的準備，研究生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，或文科藝術(shù)教育。每個學(xué)生必須從以下任何一個領(lǐng)域中選一個：陶瓷，繪畫和繪畫，新媒體，攝影，版畫或雕塑。
數(shù)字多媒體設(shè)計（DIGMD）
數(shù)字多媒體設(shè)計（DMD）設(shè)計學(xué)士（B.Des。）是與藝術(shù)與建筑學(xué)院，通信學(xué)院，信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院以及世界校園（WD）合作的在線本科學(xué)位。主要幫助準備個人成為數(shù)字媒體技術(shù)和多媒體行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者。這種跨學(xué)科學(xué)位通過藝術(shù)設(shè)計課程，通過促進傳播媒體和技術(shù)的積極，批判和道德使用的課程進行批判性思維，以及通過信息技術(shù)和人際互動課程進行系統(tǒng)思考來培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計思維。
DMD將通過各個行業(yè)的設(shè)計，技術(shù)和通信相互關(guān)聯(lián)的項目幫助個人建立能力，成為具有創(chuàng)造性的領(lǐng)導(dǎo)者，并改變從事關(guān)鍵問題的代理人。這種學(xué)科整合為在數(shù)字媒體行業(yè)中具有特色的協(xié)作和適應(yīng)環(huán)境中工作創(chuàng)造了條件。各學(xué)科的方法，工具和方法相結(jié)合，為解決當?shù)睾腿蛑匾獑栴}和問題提供了設(shè)計素養(yǎng)，視覺素養(yǎng)和數(shù)字素養(yǎng)的基礎(chǔ)。
對于數(shù)字多媒體設(shè)計的設(shè)計學(xué)士學(xué)位，至少需要120學(xué)分。
平面設(shè)計 Graphic Design
包括平面設(shè)計實踐所必需的技術(shù)技能和創(chuàng)造性和智力能力，旨在培養(yǎng)學(xué)生在設(shè)計工作室，廣告公司，包裝，出版物和企業(yè)設(shè)計，影視制作，網(wǎng)絡(luò)和互動設(shè)計。
景觀建筑 Landscape Architecture
景觀設(shè)計是土地設(shè)計，規(guī)劃或管理的藝術(shù)，也是土地上自然和建筑元素的藝術(shù)。它作為一門學(xué)科，體現(xiàn)了創(chuàng)造性的，文化的，哲學(xué)的和科學(xué)的知識基礎(chǔ)。作為一門專業(yè)學(xué)科，景觀設(shè)計實踐包括場地設(shè)計，城市設(shè)計，總體規(guī)劃，社區(qū)規(guī)劃，區(qū)域規(guī)劃，資源節(jié)約和管理。
綜合藝術(shù) Integrative Arts
賓州州立大學(xué)綜合藝術(shù)是一門跨學(xué)科專業(yè)，適用于希望跨越傳統(tǒng)單一學(xué)科路線的學(xué)生。綜合藝術(shù)系學(xué)生最初在經(jīng)批準的顧問的協(xié)助下建立學(xué)術(shù)計劃。計劃必須包含42學(xué)分的核心部分和15學(xué)分的選修課。這兩個組成部分必須清楚地說明該計劃具有明確性，目的性和凝聚力。所有的綜合藝術(shù)學(xué)生必須完成6個藝術(shù)史的學(xué)分。這些學(xué)分可以被視為專業(yè)的一部分，或者如果在專業(yè)之外，則可以被計入通用教育和/或文學(xué)學(xué)士學(xué)位的要求。
