藝術(shù)留學(xué)

本科專業(yè)

純藝術(shù)專業(yè)

“藝術(shù)中心設(shè)計學(xué)院的美術(shù)專業(yè)旨在培育每一個藝術(shù)家的追求自我發(fā)現(xiàn)的能力。它是一個眼睛、手和頭腦相互作用釋放美麗的奇跡?！敝飨瘎趥愃笵reiband如是說。 我們生活在一個藝術(shù)的目的和意義被經(jīng)常挑戰(zhàn)的年代。視覺文化全球性與價值觀往往是矛盾的。技術(shù)的不斷推進(jìn)、變革的步伐加快和新的藝術(shù)形式在逐漸瓦解傳媒、設(shè)計、電影和娛樂之間的界限。有意義的藝術(shù)教育，必須提供更多豐富的理解，而不僅僅是藝術(shù)過去的勝利。它必須洞察到這一代人的新的價值觀和藝術(shù)創(chuàng)作的問題。同時，它應(yīng)該培養(yǎng)具有反思和創(chuàng)新的精神的人。ACCD美術(shù)專業(yè)的學(xué)生洞察到的藝術(shù)不僅是一種富于表現(xiàn)力的追求，而且是作為一個專業(yè)人士能夠帶來的創(chuàng)新思維。

在ACCD，他們教學(xué)生把有價值的事情辦好。ACCD有優(yōu)秀的教師，其中包括有成就的藝術(shù)家和學(xué)者，他們隨時跟學(xué)生們分享他們的見解和知識。ACCD無疑是最重要和最具創(chuàng)新性的設(shè)計學(xué)校之一，ACCD的學(xué)生擁有領(lǐng)先的設(shè)計、先進(jìn)的工業(yè)商店、尖端的計算機(jī)實(shí)驗(yàn)室等等，還有通常不會向?qū)W生開放的巨大的藝術(shù)圖書館和研討會議室。

平面設(shè)計專業(yè)

“平面設(shè)計已超越水墨紙本，它已經(jīng)離開了征服空間，運(yùn)動和相互作用的頁面?！敝飨疕afermaas如是說。 ACCD的平面設(shè)計學(xué)習(xí)注重有生命和意義的文字和圖像，無論是在最新的數(shù)字設(shè)備上創(chuàng)建動態(tài)圖形或設(shè)置凸版印刷車間的手型都體現(xiàn)這一點(diǎn)。 ACCD的平面設(shè)計專業(yè)會以設(shè)計原則為起點(diǎn)，比如美學(xué)和工藝方面。該專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生可以專注在單一的平面設(shè)計領(lǐng)域，繼續(xù)探索充分發(fā)揮設(shè)計才能。ACCD畢業(yè)的學(xué)生，在許多國家的頂級賽事中贏得獎項(xiàng)驗(yàn)證這種教育方式的可行性。

傳統(tǒng)的手工技藝如手工刻字和繪圖與復(fù)雜的圖形軟件，是今天的平面設(shè)計師使用工具的一部分。學(xué)生面臨的挑戰(zhàn)是開發(fā)設(shè)計解決方案，同時嘗試與多種媒體，包括產(chǎn)品包裝、書籍和雜志等不同媒體的合作。 通過跨學(xué)科的工作室和人道主義組織的代表Designmatters項(xiàng)目，ACCD的學(xué)生可以充分應(yīng)用他們以商業(yè)和非營利性的目的的技能，還可以與其他專業(yè)的學(xué)生合作。例如，ACCD的學(xué)生近日為美國宇航局設(shè)計的新方案，成為從事電影，印刷運(yùn)動，環(huán)保的“干預(yù)”和互動解決方案的優(yōu)秀青年。 藝術(shù)中心平面設(shè)計教育是設(shè)計的歷史與流行文化，語言的動人形象和設(shè)計研究課程的補(bǔ)充。創(chuàng)造具有創(chuàng)新性，連貫性，藝術(shù)性和引人入勝的解決方案，通過不斷學(xué)習(xí)，ACCD的學(xué)生成為設(shè)計的領(lǐng)導(dǎo)者，為以后他們加入成立的公司或推出自己的工作室做好充分的準(zhǔn)備工作。

廣告學(xué)專業(yè)

“良好的廣告引起美好的情感。偉大的廣告就像是在結(jié)束第一次約會后就建立起了長期的情感關(guān)系?！迸R時主席詹姆斯·武伊托維奇說。 在過去十年中，廣告已從通過一個專責(zé)的媒體平臺的單向通信轉(zhuǎn)變?yōu)殡p向交流。 而廣告的方法可能是在不斷變化，保持不變的品牌需要聯(lián)系觀眾對基本人權(quán)的理解。在ACCD，廣告的學(xué)生都具備了傳統(tǒng)的廣告形式的知識，同時學(xué)習(xí)新媒體領(lǐng)域的最新知識和創(chuàng)造性的解決問題方法。

在基礎(chǔ)類中，ACCD的學(xué)生成為精通廣告語言的人，包括電影、在線視頻、數(shù)碼攝影、圖形和交互式設(shè)計、社會媒體等。在后面的課程中，學(xué)生運(yùn)用他們所學(xué)的技能制作廣告，整合傳統(tǒng)和非傳統(tǒng)媒體，以創(chuàng)建強(qiáng)大的通信形式。 ACCD的課程由著名藝術(shù)總監(jiān)和撰稿人教授，學(xué)生不僅要了解廣告產(chǎn)生在哪里，還要知道誰正在幫助塑造它的未來。ACCD的廣告專業(yè)成立于1930年，是美國最古老的專業(yè)之一。畢業(yè)于ACCD的校友是行業(yè)里的一群最好和最聰明的牛人。學(xué)生們與產(chǎn)品設(shè)計師、電影制片人、互動設(shè)計師一起工作，開發(fā)新的思維方式并探討如何將這些學(xué)科運(yùn)用充分來激發(fā)彼此。

電影學(xué)專業(yè)

在瞬息萬變的娛樂行業(yè)，新興的電影制片人必須大膽、敬業(yè)，且具有創(chuàng)業(yè)精神。首先，他們必須是視覺的講述者。 藝術(shù)中心的電影課程的每一個重點(diǎn)，都是以服務(wù)于敘事的電影制作技術(shù)的基礎(chǔ)上。

ACCD的地理位置十分優(yōu)越。位于美國廣播公司附近，距離環(huán)球影城、迪斯尼、華納兄弟、派拉蒙和伯班克媒體區(qū)也非常近。ACCD的教師隊(duì)伍中有很多業(yè)界頂尖的電影制作人。此外，學(xué)生可以使用最新的數(shù)碼后期制作工具進(jìn)行后期處理。ACCD的班級規(guī)模都很小，課程結(jié)束時，指導(dǎo)教師和學(xué)生之間的關(guān)系都非常融洽。

ACCD的校園建筑引人注目，在帕薩迪納的樹木繁茂的山坡上，是外景拍攝的理想地方。ACCD還有環(huán)繞聲錄音和混音工作室，提供24小時的多計算機(jī)實(shí)驗(yàn)室，與天幕和綠屏數(shù)字合成設(shè)備的5000平方英尺的拍攝場地。 無論學(xué)生們繼續(xù)在工作室工作還是獨(dú)立在新興媒體中打拼，ACCD的電影專業(yè)都能讓他們能對整個電影制作過程有一個透徹的了解，讓他們獲得技能和信心。

插畫專業(yè)

“插畫是思想家，形象的決策者，在創(chuàng)意領(lǐng)域工作的藝術(shù)家。”主席安揚(yáng)如是說。 插畫是21世紀(jì)的藝術(shù)形式。它連接時尚和動畫電影，零售環(huán)境和電腦游戲，政治、社論和街頭藝術(shù)，書籍和兒童玩具。

插畫具有說明社會的定義、獨(dú)特的政治和文化理念的能力，使得它為廣告、出版、動畫功能、許可、零售和編輯項(xiàng)目的理想解決方案。要在這些領(lǐng)域取得成功，插畫師不僅需要掌握繪畫技能，而且要有插畫對當(dāng)代文化影響的理解和概念。

ACCD的插畫專業(yè)強(qiáng)調(diào)繪畫技巧、繪畫、透視、色彩理論和概念的歷史、藝術(shù)、流行文化和思想教育相匹配。經(jīng)過全面的基礎(chǔ)課程后，優(yōu)秀的學(xué)生選擇一個最適合自己的特定職業(yè)，把其發(fā)展為自己職業(yè)的重點(diǎn)領(lǐng)域。

攝影和成像專業(yè)

“圖片將是21世紀(jì)最重要的文件，包括電子商務(wù)、通信、身份和文化融合的運(yùn)作?！敝飨つ崴埂せf。 據(jù)估計，世界各地每天拍攝３００萬以上的照片和攝影片段，這些信息在我們的文化中有著無處不在的作用。不過，雖然幾乎每個人都可以拍照，但很少有人能夠?qū)崿F(xiàn)偉大的攝影。 藝術(shù)中心的攝影和影像處有助于攝影師獲得技能和創(chuàng)意。

創(chuàng)造共振的視覺文件，不僅僅是制作的交涉。卓越的圖像可以穿越時間和空間，而不會失去其意義，不管它們是顯示在手機(jī)上或建筑物一側(cè)。 除了概念類的學(xué)習(xí)，ACCD的學(xué)生還學(xué)習(xí)技術(shù)，美術(shù)，歷史和廣告，以及業(yè)務(wù)規(guī)劃，品牌和營銷課程。學(xué)生可以通過個別項(xiàng)目和企業(yè)贊助的跨學(xué)科工作室與其他專業(yè)同行成為合作伙伴。攝影和影像的學(xué)生也可以參與與人道主義組織的Design matters項(xiàng)目。

我們國家的藝術(shù)傳統(tǒng)和數(shù)字實(shí)驗(yàn)室支持各種各樣的攝影過程。學(xué)生攝影技術(shù)上不斷變換，包括圖像被捕獲的方式，加強(qiáng)和分布情況。ACCD的項(xiàng)目也剖析問題，如著作權(quán)和與數(shù)字技術(shù)的獨(dú)創(chuàng)性。 作為一個攝影和影像學(xué)的學(xué)生，你會明白過來，按快門之前和按完快門之后是一樣重要的。ACCD的教師是多才多藝的攝影師，他們將引導(dǎo)你的發(fā)展，幫助你表達(dá)你的想法和具體意圖，在更大的范圍內(nèi)的圖像制作的未來。

產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)

四年制，本專業(yè)的核心理念是讓學(xué)生了解人們的需求、尋找創(chuàng)新的機(jī)會、思路的可視化和將現(xiàn)階段不可解決產(chǎn)品缺陷找到合適的解決方案。

隨著近年來設(shè)計作用的不斷擴(kuò)大和多樣化，使人們越來越認(rèn)識到設(shè)計對于改善生活和實(shí)現(xiàn)商業(yè)和組織成功至關(guān)重要。 學(xué)院為學(xué)生提供設(shè)計的基礎(chǔ)課程，并本著以人為本的方針，把課程與實(shí)踐相結(jié)合。隨著學(xué)生對于核心課程的學(xué)習(xí)，在視覺，創(chuàng)意，技術(shù)和分析能力方面都會有所進(jìn)步。學(xué)院有國家的最先進(jìn)的研究實(shí)驗(yàn)室，老師會交授最先進(jìn)的研究方法——色彩增益設(shè)計的研究方法。

交通運(yùn)輸設(shè)計專業(yè)

汽車行業(yè)的發(fā)展，給運(yùn)輸設(shè)計師提供了巨大的機(jī)會。藝術(shù)中心設(shè)計學(xué)院一直致力于成為全球創(chuàng)新的催化劑。作為運(yùn)輸設(shè)計師，我們的學(xué)生正努力成為積極的問題解決者，關(guān)注設(shè)計解決方案，更好地迎接這些挑戰(zhàn)。 設(shè)計一輛汽車是一個團(tuán)隊(duì)的努力，ACCD的學(xué)生有機(jī)會通過跨學(xué)科工作室與在學(xué)科范圍外的同事合作。此外，ACCD在南加州，那里有20多個先進(jìn)的汽車設(shè)計工作室，以及在新興領(lǐng)域和替代能源具有明顯的優(yōu)勢的公司，學(xué)校聘請?jiān)S多專業(yè)設(shè)計人員作為兼職教師或擔(dān)任嘉賓，學(xué)生還有機(jī)會獲得在這些公司實(shí)習(xí)的機(jī)會。

ACCD在運(yùn)輸設(shè)計具有豐富的經(jīng)驗(yàn)，因此該專業(yè)培養(yǎng)出的學(xué)生可從事于摩托車、船舶、飛機(jī)、商業(yè)運(yùn)輸、私人汽車、公共交通設(shè)計以及汽車內(nèi)飾等領(lǐng)域。通過探索形式與功能的平衡，你可以創(chuàng)造具有鮮明個性的概念車，同時提升功能性與廣泛的影響力。

交互設(shè)計專業(yè)

交互設(shè)計就在我們身邊——從手機(jī)應(yīng)用到可穿戴科技、游戲、網(wǎng)頁、社交網(wǎng)站、藝術(shù)裝置及公共空間，無所不在。如果你熱衷于設(shè)計實(shí)用、創(chuàng)新、令人激動的交互作品，沒有比來ACCD讀書更好的選擇了。 雖然這是一門全新的學(xué)科，但學(xué)校在跨平面、交通、娛樂、工業(yè)及媒體的交互設(shè)計方面有著豐富的歷史。ACCD畢業(yè)生在蘋果、谷歌、微軟及IDEO等大型公司都有著自己的一席之地。

自交互設(shè)計需求飛速增長以來，我們于2012年特設(shè)此學(xué)科以培養(yǎng)創(chuàng)新及專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人才。我們的課程強(qiáng)調(diào)核心方法、工具及制作過程，將使你更深入地理解用戶體驗(yàn)、創(chuàng)新應(yīng)用技術(shù)及發(fā)現(xiàn)交互與設(shè)計的新方式。 當(dāng)然，交互設(shè)計不僅關(guān)乎于科技。畢竟人們與物件、系統(tǒng)的交流是出于人類的本性。在我們的課程中，你會將重點(diǎn)放在用戶體驗(yàn)與學(xué)習(xí)人們在使用產(chǎn)品、環(huán)境及系統(tǒng)時是如何思考、感受及行為的。結(jié)合人為因素、科技與心理學(xué)，你的設(shè)計產(chǎn)品將能夠更深切地影響人們的生存狀態(tài)。

娛樂設(shè)計專業(yè)

娛樂設(shè)計就是在講故事。講故事的人通過設(shè)計小說人物及環(huán)境將故事重現(xiàn)人間。這需要你在懂得如何創(chuàng)造事物，將已有故事梗概具體化、內(nèi)容化的同時，有著豐富的想象力。 娛樂設(shè)計分為兩個方向：內(nèi)容設(shè)計與角色動畫。雖然許多課程都是雙方向共修，但學(xué)生仍要從中選擇一個進(jìn)行學(xué)習(xí)。

內(nèi)容設(shè)計

內(nèi)容藝術(shù)家創(chuàng)造了我們在電影、游戲、動畫、廣告、電視劇及主題公園中所見的視覺景象。從環(huán)境、建筑到角色與車輛，都在設(shè)計的范圍之內(nèi)。角色動畫 2015年秋角色動畫正式成為學(xué)科的分支，并與業(yè)界專家們展開緊密的合作。學(xué)生將在細(xì)微環(huán)節(jié)、特性及整體表演等方面著力，將塑造角色呈現(xiàn)于故事之中。 

本科申請要求

語言成績

托福：80；雅思：6.5； SAT成績

申請材料

官方的高中成績單，這些應(yīng)該直接發(fā)送到招生辦公室。要求在截至?xí)r間之前遞交申請。所有的學(xué)生，除了那些已完成學(xué)士學(xué)位，在提出申請時，必須提交高中成績單或GED；一份作品集；完整的入學(xué)申請，申請表可以從學(xué)校的網(wǎng)站下載，或可以完成學(xué)校的在線申請；申請費(fèi)：$70。

本科作品集要求

1. 廣告

廣告專業(yè)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)用文字和圖像展示自己在廣告設(shè)計中的創(chuàng)新思維以及看待事物的不同方式，也可以增加幽默的元素來吸引大眾對廣告的注意。廣告作品集應(yīng)當(dāng)干凈清晰，但是最重要的還是表達(dá)新穎的idea。

如果有廣告經(jīng)驗(yàn)，可以提交8到10個印刷廣告作品。它們應(yīng)當(dāng)展示申請人的語言和視覺能力。可以放入表現(xiàn)基礎(chǔ)能力的素描，如果運(yùn)用了視頻或其他媒介，也可以放進(jìn)作品集里。

如果沒有廣告經(jīng)驗(yàn)，需要提交至少五個展示自己創(chuàng)意能力的作品。學(xué)校還設(shè)置了一些任務(wù)幫助申請人展示自己的廣告潛能。

2.娛樂設(shè)計

（1）概念設(shè)計方向

概念設(shè)計方向的作品集應(yīng)當(dāng)反映申請人目前的能力。作品重點(diǎn)應(yīng)該是運(yùn)用繪畫進(jìn)行創(chuàng)作和解釋創(chuàng)新概念。需要將創(chuàng)作的前期步驟和成果都展現(xiàn)出來，每個作品請包含至少五張繪畫。

（2）人物動畫方向

人物動畫的創(chuàng)作目標(biāo)是賦予動畫人物生命，作品集應(yīng)當(dāng)能反映這項(xiàng)能力。

作品集里應(yīng)包含：

1) 至少一段動畫敘述故事的短文;

2) 至少兩個關(guān)于這個故事的人物描述，以一系列情緒速寫或文字解釋的方式呈現(xiàn)。畫面要傳達(dá)人物動作、態(tài)度和人物性格;

3) 至少五幅關(guān)鍵幀，表現(xiàn)出自己對周圍環(huán)境和物體構(gòu)建的美感考慮;

4) 用一段一分鐘的視頻表演來展示人物特點(diǎn)。需要考慮遠(yuǎn)景和特寫，不需要考慮服裝、設(shè)置或?qū)υ?

5) 至少六張模特寫生;

6) 可以放入素描冊，推薦只放10到15頁，以一個PDF的形式提交。

3.環(huán)境設(shè)計

申請人需要提交至少三個3D方向的作品，每個都要解決一個空間設(shè)計的挑戰(zhàn)。作品集應(yīng)當(dāng)包括素描、速寫及模型照片。作品樣本可以包括室內(nèi)設(shè)計、家具設(shè)計、光線設(shè)計、場景設(shè)計和建筑設(shè)計項(xiàng)目?？梢苑派倭坎輬D或技術(shù)圖，但必須有3D呈現(xiàn)。每個作品都要附上描述。

4.電影

申請人需要提交至少兩個完整的電影或視頻，展示自己作為電影制作人的視覺敘述能力。時長最少5分鐘，但不能超過20分鐘。類型可以是紀(jì)錄片、廣告或音樂視頻，但必須展現(xiàn)申請人的故事敘述能力，另外，申請人在電影學(xué)、光線、舞臺、編輯和生效上的能力也需要在作品集里體現(xiàn)出來。至少有一個項(xiàng)目需要運(yùn)用立體聲。申請人必須清楚地寫明自己在視頻制作中擔(dān)任的角色。

作品集只能通過Vimeo上傳，然后通過郵件發(fā)送給校方。請?jiān)卩]件中寫上全名。