C只有3個月的準備時間，但最終做出了不僅令自己滿意的作品集，還拿到了帕森斯藝術(shù)學院、加州藝術(shù)學院、奧蒂斯藝術(shù)設(shè)計學院等院校的offer。那么，這樣一份搞定名校的作品集是如何創(chuàng)作出來的呢？

雖然遠在美國讀高中，但是機緣巧合曹學姐與ACG相遇了，雖然只有3個月準備的時間，但是在作品集準備過程中。學姐非常上心一直積極配合老師，最終做出了一份令自己滿意的作品集，并拿到了帕森斯藝術(shù)學院、加州藝術(shù)學院、奧蒂斯藝術(shù)設(shè)計學院等院校的offer。

Collection 1：Emotional Abuse

靈感來源：這個項目是受到我經(jīng)歷過的一段冷酷的暴力的啟發(fā)。當我15歲時，來到美國讀高中，不幸的是，那時我住在一個冷漠的寄宿家庭。我的生活環(huán)境充滿了冷漠和疏離，這種生活環(huán)境影響了我對學習和社交接觸的追求，使我感到恐懼、無助、缺乏愛心。 當時，覺得自己的心臟要碎裂了，但我仍然渴望人與人之間的熱烈交流。我在服裝設(shè)計中運用這種碎片化和破碎的設(shè)計元素來表達那些遭受冷暴力的人的內(nèi)心感受。所以我選擇了灰色的面料來表達那些遭受冷酷暴力的人心中的黑暗，無助，輕微的沮喪。

Collection 2：Bound Spirit

靈感來源：這個項目的靈感來源于校園暴力，四年的高中生活，因為種族歧視，我感受到了校園暴力……我也看到了很多其它的暴力，包括精神虐待和身體虐待。特別是看完電影《Mom Do not Cry》，我更深地意識到當青少年受到嚴重的校園暴力之后，他們是怎樣的崩潰。我發(fā)現(xiàn)很多學生很害怕受到更多的傷害，如果他們說出自己所受的校園暴力，可能會導致校園暴力的惡性循環(huán)。

所以，我希望更多的人可以通過我的設(shè)計意識到校園暴力現(xiàn)象的嚴重性，更多的人可以理解并結(jié)束校園暴力，讓同學們和平共處。在這個系列的設(shè)計中，我用綁定設(shè)計元素來表達學生在校園暴力中的枷鎖和權(quán)力，同時身體和心靈受到不可見的束縛，在顏色上，我選擇用康乃馨和紅色來表達痛苦。

由C的作品集，不難看出：有經(jīng)歷，有思考才有屬于自己的獨具特色的作品，學姐的兩個項目都是自己的獨特經(jīng)歷帶來的靈感啟發(fā)，看作品集的同時也讓我們了解了學姐的生活以及對生活的思考。也希望大家都可以做出讓自己滿意的作品集，如果你覺得還有困難的話，這里有個機會或許可以幫助你。更多作品集輔導咨詢，歡迎致電ACG藝術(shù)留學400-628-2005！