她是放棄清華美院毅然決定出國深造的學霸；她是才華橫溢的視覺藝術家；她是無數(shù)學生的藝術啟蒙人；她是ACG的女神級明星導師：關于視覺藝術的問題，我們將請Dong老師在訪談中一一作答。
在浮躁的社會中，我們似乎分分秒秒都在做著一些決定，但做一個可以影響人生的決定需要多大的勇氣？放棄眼前的茍且，真正去追求遠方的夢想和未來又需要多大的勇氣？或許本期的明星導師訪談能夠給你的，便是這份勇氣和一種新的思考方式！
她是放棄清華美院毅然決定出國深造的學霸
她是才華橫溢的視覺藝術家
她是無數(shù)學生的藝術啟蒙人
她是ACG的女神級明星導師
在ACG青島校區(qū)任職
Dong 老師
英國皇家藝術學院
- 藝術經歷 -
2009 考入清華大學藝術與設計專業(yè)
2011-2014英國格拉斯哥藝術大學
視覺傳達專業(yè)，文學榮譽學士
2014-2016 英國皇家藝術學院 動畫專業(yè) 研究生
視覺藝術家／短片制作者／2d 動畫人／多種媒體交互藝術家
- 參展經歷 -
27/05/2017 Under the radar,
Austria International animation festival official selection
14/03/2017 IAWRT ASIAN WOMAN’S FESTIVAL
09/2017 TRICKY WOMAN, Austria
26/06/2016-04/07/2016 英國皇家藝術學院畢業(yè)展
23/06/2016 英國皇家藝術大學動畫短片放映
07/2015-10/2016 受邀參加斯沃琪藝術中心藝術家駐留項目
02/2015 教學體驗課 workshop :
The best thing is that you never know how to draw
06/2014 傳媒設計學院聯(lián)展，英國倫敦，rochelle school
06/2014 英國格拉斯哥藝術大學視覺傳達系畢業(yè)展覽
08/2013 歐洲交換學院，德國柏林， EUROPEAN EXCHANGE
- 教學經驗-
憑借自身強大的實力收獲了無數(shù)同學的喜愛，在教學上也極具個人風格和特色，在視覺平面教育領域具有自己的見解，成功幫助學生申請到羅德島設計學院，倫敦藝術學院，愛丁堡大學等頂尖院校OFFER。
關于視覺藝術的問題，我們將請Dong老師在訪談中一一作答，以下將以Q（編）& A (Dong)的形式進行具體呈現(xiàn)。
第1章 出國的意義
Q1: 清華美院作為國內知名院校，您當時是怎么想到從清美退學出國深造的呢？
A: 記得我當時心中一直都有出國學習的想法，但之前一直認為學習偏差的學生才會選擇出國留學，那種想法才一直被擱置。在后來學習過程中以及和身邊老師接觸后，我漸漸的了解到出國學習不僅僅是成績稍差學生的出路，出國學習也會給所有的學生一個嶄新的認識世界的機會。接著我身邊的同學也都在計劃出國，最終我才決定從清美退學出國深造。
Q2：現(xiàn)在有很多學習視覺藝術的同學，不知道自己是否應該出國，您可以給他們一些什么建議嗎？
A：我能給這一類同學的建議是，不妨先從參加游學項目開始，試試看多了解一下國外的學習環(huán)境。我2011年開始出國，當時的留學市場和現(xiàn)在相比有很大的差距，而且沒有專業(yè)的作品集輔導機構，很多時候只能靠自己摸索。從這幾年的數(shù)據(jù)上看，申請藝術設計的學生也在逐年增加，有了專業(yè)的老師幫助，我相信這也會給學生們減少不小的申請壓力。
Q3: 您認為國內設計環(huán)境和國外環(huán)境有什么區(qū)別呢？能不能具體和我們分享一下。
A: 國外在確定設計方案前會花好幾個月的時間來做細致的調研，比如說這個項目主要針對的客戶有哪些，目標客戶的生活習慣以及他們的喜好等等。我認為國外非常注重設計，并且他們有很強的版權意識。以動畫專業(yè)的情況來舉例，國外對于這個專業(yè)的分類比較細膩，所以大家各抒己見的自由度就會很大。同時，大家對于動畫理解的角度也會比較多元化，可以從documentary animation/ live action animation/experimantal expand animation/ character animation多個角度進行理解。大家在看動畫時可以從一個節(jié)奏而非故事的角度去理解，然后媒界也可以去自由的組合。
Q4: 英國皇家藝術學院作為很多學生的夢校，可以分享一下您在那里的就讀經歷嗎？
A: 首先學校是在hyde park 和Royal Albert hall的夾心地帶，communication school是一個很有活性的區(qū)域，雖說不大，但是融入了各種有靈性來自于不同民族的細胞。比起外在的名聲，我更熱愛的是這里不同文化的碰撞，開放的studio空間，很多可以進進出出的talks，還有機會和來自不同背景下的導師單獨探討，這些都讓我的創(chuàng)作思想開始迸發(fā)。當然，這里的硬件設備還有導師以及technicians都擁有著百年的積淀，學校及同學本身也都比較和諧友好。
第2章 視覺藝術家成長史
Q1: 視覺藝術家通常去欣賞一件作品的時候通常會從哪些方向去看待？
A: 首先是作品呈現(xiàn)的狀態(tài)，再就是看這個狀態(tài)在空間和空間里的展示，是否在多個媒介里有著混合和嫁接？藝術家背后的故事是怎樣的？我是否能夠從面前所呈現(xiàn)的狀態(tài)當中，找到了和這個故事相關的聯(lián)系？這件藝術作品是溫和的，還是有攻擊性的？這些都是我們在考量一件作品時會思考的地方。
Q2：老師有沒有自己比較喜歡的藝術家？
A : 個人比較喜歡Bill Viola 還有英國藝術家 John Smith。 Bill 的作品是裝置類別的影響作品，觀眾有的時候會參與其中。birth /dead/consciousness/peace. 這些也都是我比較關注的話題。 他會利用影像timing的可能性將time&memory表現(xiàn)出來。大家可以看一下他的作品’reflection pool’&’the reason of knocking on an empty room’; John Smith更是打破了我對于film的概念，并且也影響著我的作品。 他嘗試將vocal narration and visual language 分開。讓我們對于reality 和fiction有了突然間的混淆。
Q3：老師自己在創(chuàng)作一件作品的過程中，會通過什么方式尋找靈感？
A：多做一些out of desk 的事情，并且學會紀錄，每天把perception后的想法并總結規(guī)律。再就是關注時下的變化，空間，人文等等方面，打破自己的強迫癥以及一些固定的工作方式，多和別人交流你的想法，在與不同的人交流的過程中學會利用自己的反饋機制。
Q4: 在您的眾多獲獎作品當中，您最喜歡的是哪一幅作品？
A: 是一幅叫做craked chinmeny（破裂的煙囪）的作品。主要描述的了一位老人在anti-aging的歲月里，通過與物體間的反映和聯(lián)系表現(xiàn)出他的一些行為與細膩的情感。煙囪是記憶家的建筑物里最珍惜的一部分。它對我有著魂牽夢繞的牽引，就像是父親那已經松軟下垂的脖子上的皮膚一樣，一樣得在跳動，在呼吸。那里的一起一降所呼出的氣體在講述著他在這個空間里所有的表達，所以這也是我比較喜歡這幅作品的原因。
Dong老師在繪畫視覺藝術上獨具張力的藝術表現(xiàn)手法，創(chuàng)作方式比較獨特，對于環(huán)境人文方面上也有著敏銳的視角。她曾利用紙質燈箱手繪進行動畫創(chuàng)作，將自己每一幅創(chuàng)作的靜態(tài)畫作自作成動態(tài)的影像來記錄同步思想中的火花 ，并且更好地陳述個人觀點，保持獨立影視制作這樣一種個體思想以及創(chuàng)意的存在。簡單自我的創(chuàng)作流程所帶給動畫藝術上不一樣的視覺體驗，也是Dong老師研究的主要方向以及創(chuàng)作領域。
第3章 從視覺藝術家到明星導師
Q1：您從視覺藝術家到藝術導師的轉變，您是怎樣做的這個決定呢？
A: 我把這看作是一個從自我細胞的代謝到與其它靈魂溝通的轉變。當把自己map down到某一個藝術或者是設計領域的時候，挑戰(zhàn)會小很多。但是當如果加之很多不定因素，或者人為的信息處理和反應，很多事情就會變得更加有意思。學生就是這些不定因素和信息處理的產出，這也促使我選擇了導師這個行業(yè)。
Q2：在教學中，您認為美國和英國高校的視傳在錄取上會有什么不同？
A：好的作品和話題是不分國度的，英國可能更強調一些跨界的應用，以及對未來研究的前瞻性質。比如“一個掃把是否可以影響人類的行為呢？”，我覺得這只是一種習慣而已，根深蒂固的概念和聯(lián)系是不變的，所有的設計和視覺語言都應該是時下一個人類問題的產物，也是各所高校在學生作品中希望看到學生有所思考的地方。
Q3: 對于已經進入平面設計院校的學生和想要成為視覺藝術家的同學們有什么建議嗎？
A: 平面設計在乎的是一種應用性/普及性/ 傳播性。 視覺藝術更講究的是一種與觀眾的互動性，我們需要考慮更多的是觀眾的反應。所以要多思考一些現(xiàn)象，多思考其之間的規(guī)律，對于材料抱有一種通感的意識： 去聞、去摸、去看、去聽，會對創(chuàng)造有更好的突破點。
Q4: 在學生制作作品集或設計方案上有什么好的建議嗎？
A: 作品集的準備是一個自我包裝的過程。簡單的講就是你需要用一些案例視覺去證明和表達自己的思維模式以及創(chuàng)造的能力。所以你不僅要是一個能夠在腦海中完成作品集想象的人，還要是一個能夠在現(xiàn)實環(huán)境和限制當中去再次重復實現(xiàn)一遍作品集的人。自信/ 樂觀/堅定/細膩地去把作品做完整是一個關鍵。
Q5: 對于對就業(yè)方向和就業(yè)環(huán)境感到困惑迷茫的學生，您有什么建議呢？
A: 壓力不需要害怕，因為任何行業(yè)中都會有。而迷茫是人與生俱來的，所以也不要去過分擔心，做當下的事情，思考更多的未知象限和打破更多的盲目象限才是你應該做的。國外的資源和接受者相對比較多，所以多去開拓那些資源。至于你對于就業(yè)的定義，中國和外國都一樣，無論是freelancer/ visual art/ 還是independent designer / managerment/ directeor 都需要你在研究生之前做好一個規(guī)劃，然后在研究生期間就開始著手準備。（本文主編：枕頭套子Naomi；助理編輯：X.yang 采訪：X.yang）
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