這是一位十分特別的同學(xué)：她放棄保研，選擇重新申請本科；她遠離家鄉(xiāng)，來到北京沖擊夢想；她從0基礎(chǔ)開始，到獲得頂尖名校OFFER；她也是我們今年的第一例OFFER！

在本期的學(xué)生案例專訪中，我們有幸采訪到的是一位十分特別的同學(xué)：她放棄保研，選擇重新申請本科；她遠離家鄉(xiāng)，來到北京沖擊夢想；她從0基礎(chǔ)開始，到獲得頂尖名校OFFER；她也是我們今年的第一例OFFER！她就是來自ACG長沙校區(qū)在宋莊工作室學(xué)習(xí)的陳同學(xué)。（原創(chuàng)：枕頭套子Naomi）

 作品集項目：1. 動畫《老人與貓》 ；2. Sketch book；3. 動態(tài)視頻項目

Chen本身就讀于湖南大學(xué)工業(yè)設(shè)計專業(yè)，成績優(yōu)異的她已在本科期間獲得了保研的名額。然而畢業(yè)前夕的迷茫，讓她對自己的未來產(chǎn)生了質(zhì)疑。于是她做了一個相對大膽的決定，或許有很多人會不理解這種“冒險”，又或許有很多人會鼓勵這種“追夢”，但無論別人的是是非非，她在編者眼里始終是一位勇敢選擇未來的女孩。

這世界上迷茫的人很多，敢于推翻安穩(wěn)的人卻很少，本期這位勇敢女孩的故事，在后續(xù)將以Q（編）& A（Chen）的方式進行呈現(xiàn)，希望能為每一位正在迷茫中的同學(xué)帶來一絲啟迪。

第一部分 選擇，從獨立思考開始

Q1：當(dāng)初為什么會選擇動畫專業(yè)？

A： 其實是源于大四對于自己設(shè)計方向的思考，因為在我的想法中本科的專業(yè)工業(yè)設(shè)計更偏向于為甲方服務(wù)，標準和設(shè)計的主動權(quán)更多時候是在用戶的手上。而動畫設(shè)計相對來說可以有更多自己設(shè)計思維的表達，同時我對視覺類的設(shè)計也會更加感興趣一些，所以在平面設(shè)計和動畫設(shè)計間也糾結(jié)過一陣子，最終選擇了動畫設(shè)計專業(yè)。

Q2：個人有比較偏愛的動畫大師或風(fēng)格嗎？為什么呢？

A： 相信很多人對于動畫（or動漫）興趣的開始都來自于日漫，我也是一樣的。但我喜歡的動畫種類很多，不一定局限在某一種風(fēng)格的動畫方面，好的影視作品都可以為我?guī)聿煌撵`感啟迪。電視類動畫我會比較推薦：蟲師、怪化貓、馬男波杰克、瑞克和莫蒂；而動畫電影的話，我比較喜歡金敏、高畑勛和皮克斯，包括法國及伊朗的動畫作品都十分不錯。在這方面，我比較偏向于“雜食動物”，像史云梅耶的定格實驗動畫我也覺得非常不錯！

Q3：你對目前國內(nèi)的動畫市場如何看待？

A： 我認為整體大方向的發(fā)展是好的，之前曾經(jīng)在杭州參加過中國美院舉辦的動漫節(jié)，在那次活動上也了解了一些國內(nèi)動畫市場的信息，感覺很有信心！雖然國內(nèi)的一些動畫目前還是更針對于小孩市場，但隨著大批動畫人這幾年的努力，我相信未來一定會有比較大的發(fā)展空間。

Q4：除了ACCD,還同時申請了哪些學(xué)校呢？認為這幾所學(xué)校在風(fēng)格上有沒有一些不同？

A：除了ACCD之外，還申請了包括羅德島設(shè)計學(xué)院，紐約視覺藝術(shù)學(xué)院，還有瑞林藝術(shù)設(shè)計學(xué)院等。這幾家學(xué)校在教學(xué)風(fēng)格上都不太一樣，從我目前了解的情況來看，ACCD的動畫屬于娛樂設(shè)計，教育方向相較于同在加州的Calarts來說，應(yīng)當(dāng)更偏向于娛樂產(chǎn)業(yè)，比如游戲等方面；瑞林的話在3D動畫方向涉獵的會更多；SVA則是2D、3D都有涉及，教學(xué)上更偏技術(shù)方向；RISD會更傾向于實驗動畫多一些，雖然只是我個人的看法，但也希望能給還在擇校期的同學(xué)帶來一些想法。

Q5：ACCD的哪些地方最吸引你？最后是否會選擇ACCD？

A： 因為我本科是學(xué)習(xí)的工業(yè)設(shè)計專業(yè)，對于工業(yè)設(shè)計的同學(xué)來說ACCD堪稱為殿堂級的院校，所以自然而然的對這所學(xué)校我是帶著一些憧憬的。雖然相對于動畫專業(yè)來說，他們剛剛成立這個專業(yè)不久，但在我看來他們未來的可塑性很強，包括ACCD的地理位置相對較好，學(xué)校周邊有很多的工作室，便于之后在當(dāng)?shù)貙ふ覍嵙?xí)和工作。而且因為我需要重讀本科的關(guān)系，ACCD的同學(xué)也有很多與我相似的情況，大家年齡會比較相近一些，但至于最終會選擇哪所學(xué)校我還在思考中。

第二部分：學(xué)習(xí)，從零基礎(chǔ)開始

Q6：是在什么時間開始準備作品集的呢？在來ACG學(xué)習(xí)之前，有動畫設(shè)計方面的基礎(chǔ)嗎？

A： 我是6月份與ACG這邊的老師聯(lián)系上的，從7月份開始正式進入學(xué)習(xí)。雖然之前也是設(shè)計生，但對于動畫設(shè)計方向并沒有太多的基礎(chǔ)。我去年自己DIY申請了一次Calarts，雖然最終失敗了，不過也算是積累了一些常識和對動畫的理解，工設(shè)方面有時也會做一些動態(tài)的圖形，會有一些幫助。

Q7：可以簡單的介紹一下自己的作品集嗎？靈感來自于哪里呢？

A：我的作品集根據(jù)ACCD那邊的要求，分為3個部分，比較主要的就是第一部分的動畫視頻制作。在第一個項目中，我通過動畫講述了一位空巢老人借助貓的身體完成最后心愿的故事，因為在制作這個項目時腦中會浮現(xiàn)出我自己奶奶的情景，腦中有了畫面便讓我在創(chuàng)作的時候順利了很多，也算是我的靈感來源。

Q8：在準備作品集的階段，你在時間上是如何規(guī)劃的呢？

A：我大概用了1周左右的時間，在徐老師的指導(dǎo)下去強化一些動畫方面的基礎(chǔ)訓(xùn)練，因為有之前的一些底子在，所以基礎(chǔ)訓(xùn)練上手的比較快。耗時最久的是第一個項目，大概用了1個月的時間，在8月中旬左右完成了我的動畫原畫。我需要自己DIY申請，10月前要提交申請素材給ACCD，剩下的兩個項目就分別用了半個月的時間，趕在截止日期前提交了我的材料。

Q9：自己最滿意作品集的哪一部分？是否可以分享一下自己的創(chuàng)作過程？

A：最滿意的還是我的第一個項目吧！因為這算是我第一次真正意義上完成的動畫作品，也是第一次感受到獨立的去尋找動畫中的鏡頭，自己去畫分鏡是什么樣的感覺，在此之前我沒有想過自己可以做到這些。同時，我在這一次的嘗試中，也感受到了動畫設(shè)計的許多樂趣，讓我對這個專業(yè)更加了解也更加喜歡了。

Q10：在準備作品集的過程中遇到最大的困難是什么呢？

A：我的整個作品集制作過程還算是比較順利的，如果說困難的話，還是因為0基礎(chǔ)，所以在做動畫的時候，繪畫和鏡頭方面會帶來一些難題，但因為在宋莊有徐老師的指導(dǎo)，同時他也會組織同學(xué)們互相分享自己的經(jīng)驗，所以問題解決的也比較順利，整個作品集制作的進度都比較快。

第三部分 信任，從實力認可開始

Q11：你是如何了解到ACG的？在制作作品集的過程當(dāng)中，ACG的老師又為你提供了哪些幫助呢？

A：最初是通過微信搜索“動畫作品集輔導(dǎo)”，然后看到了一篇徐老師的專訪，當(dāng)時被專訪里的內(nèi)容吸引，便聯(lián)系了后臺的小編。在長沙咨詢了兩次后，很快便簽訂了ACG。特意從長沙來到北京學(xué)習(xí)，也沒有讓我失望，徐老師讓我對動畫設(shè)計有了一次正式的入門，并且這位老師的藝術(shù)功底很強，包括在構(gòu)圖，色彩，故事發(fā)展細節(jié)等方面都給了我很多指導(dǎo)。雖然他很有耐心，但他的要求也十分嚴格，有時我們在一些地方意見相左時，也會互相聽取對方正確的建議。

Q12：在暑期學(xué)習(xí)期間，有沒有在ACG發(fā)生過印象比較深刻的事情？

A：在宋莊學(xué)習(xí)的期間很多事情都給我留下了很深刻的印象，是一段很特別的經(jīng)歷，比如大家一起跟徐老師過了個七夕情人節(jié)；還有在構(gòu)思第一個項目時，徐老師邀請了另外兩位老師一起與大家討論故事，那一次討論也讓我很快的確定了我的故事雛形。

Q13：如何評價徐老師？

A：我認為徐老師在他同年齡段的人里，是一個比較會玩，會吸納新東西的人。他在我們面前并不會端起老師的架子，不像一些老師會因為堅持自己的想法而去否定學(xué)生的想法。在徐老師的課堂上，大家可以互相討論溝通，師生之間是一種比較平等的關(guān)系，學(xué)生也可以有更多自己獨立的想法，這是讓我體驗最深也是收獲最大的。

Q14：對之后想要申請動畫專業(yè)的同學(xué)有什么建議呢？

A：首先我覺得要對動畫設(shè)計專業(yè)有一份熱愛，這是一切辛苦付出的原動力。其次我比較建議大家在選擇專業(yè)前要有一個對于未來清晰的職業(yè)規(guī)劃，知道自己在本科學(xué)習(xí)期間需要具備哪些技能，做好吃苦的準備。畢竟不論你選擇哪一行，這些都是必不可少的，除了吃苦其實沒有任何捷徑可走。

Q15：自己目前是否已經(jīng)有了對未來的職業(yè)規(guī)劃呢？

A: 是的，因為我是放棄了學(xué)校保研的名額，選擇去國外重讀本科，所以必須目標明確。雖然目前還在準備更多的申請素材，但有了之前的教訓(xùn)，這次我是比較有信心可以沖擊到好學(xué)校的。未來我想成為一名動畫導(dǎo)演，但這不是一蹴而就的事情，所以計劃是先在國外多歷練幾年，多去做一些新鮮的嘗試，然后再去找機會創(chuàng)作自己的動畫。

第四部分 關(guān)于為什么選擇重讀本科

美國的動畫本科更加系統(tǒng)，可以打好更加扎實的基礎(chǔ)，所以我才會選擇不計成本的重讀本科。我也希望大家有機會的話，可以多出去看看外面的世界，我當(dāng)時有幸在米蘭交換了半年，感受到了很多與之前不一樣的生活，回來后才做下了從本科重新學(xué)習(xí)動畫設(shè)計的決定。我認為大家應(yīng)該找機會多去沉淀一下自己浮躁的內(nèi)心，然后再去尋找自己真正想要的東西。

ACG宋莊集訓(xùn)中心負責(zé)人

陳同學(xué)剛來到工作室的時候，因為是跨專業(yè)申請，所以關(guān)于動畫設(shè)計的一切對她來說都是比較陌生的。雖然以前喜歡看些動畫作品，但到這邊后差不多算是從頭學(xué)起，包括一點點的開始畫草圖，找鏡頭，畫分鏡這些。她是一個做事情十分認真，有計劃，而且十分勤奮的學(xué)生，非常配合老師的工作，也很有自己的想法，她的故事劇本我們只是討論了幾次就基本定稿了。

在她制作作品集的階段，一直是處于一邊補基礎(chǔ)，一邊完善動畫作品的狀態(tài)，雖然結(jié)果十分順利，但學(xué)生在中間的壓力也非常大，我們因為劇本有過幾次爭論，甚至她還留下過委屈的淚水…但后來她及時調(diào)整，一步步進入了自己應(yīng)有的狀態(tài)里，最終很好的完成了她的作品。我覺得她的優(yōu)點是，首先她的故事本身想法很好，故事的表達也是她的長處，而且她的作品最終呈現(xiàn)出的形式和故事內(nèi)容結(jié)合的非常好，讓人感到十分的溫情。因為陳同學(xué)不是繪畫科班出身，但她卻在作品中做到了揚長避短，創(chuàng)作出了屬于自己獨特的風(fēng)格。ACCD這邊大概也是被她的作品集所打動，所以申請材料都還未交齊便很快的發(fā)給了她OFFER。

我在這段教學(xué)經(jīng)歷中，特別是經(jīng)過了一段時間與學(xué)生的磨合，討論和爭論之后，也增加了自己和學(xué)生之間的相互信任感。這種信任感成功轉(zhuǎn)化為了大家對于作品集的共識，同時也在調(diào)動學(xué)生積極性的方面起到了很好的作用。

我認為在教學(xué)的時候，一定要讓學(xué)生看到自己的優(yōu)點和長處，以及他們未來持續(xù)發(fā)展的可行性，這樣才能夠讓學(xué)生有信心的在這個專業(yè)中繼續(xù)堅持做下去。

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