越來越多人選擇出國留學，但是對于自己的未來依舊沒有方向，我們常常被很多瑣碎的小事遮住了陽光而不自知。在忙碌的生活中擠出一點時間用來思考：你想成為什么樣的人？想做什么樣的事？就算安逸也不要忘記做一個用心的人。

《牧羊少年奇幻之旅》中有這樣一句話：當你全心全意想做一件事情的時候，整個宇宙都會合力幫你實現(xiàn)。人越長大越會覺得生活是要一直往前走的，能夠自己捕捉好運氣是一種特別的能力。今天我們采訪到這位老師不相信不勞而獲的童話，她愿意憑借自己的努力，把生活變更好的按鈕握在自己手里。

Li 老師

倫敦藝術(shù)大學坎伯韋爾藝術(shù)學院

插畫專業(yè) 碩士

ACG純藝工作室插畫老師

- 藝術(shù)經(jīng)歷 -

2013 民間童話故事系列《金頭發(fā)》出版

2014 《貓的囈語》盛世天空美術(shù)館“大題小作”繪本展

2014 《貓的囈語》入選全國美展

2017 《If I have a daughter》the South London

Gallery Children’s Book Fair

2017 《SOLITARY LIFE》Comberwell College

of Art Summer Show

2018 《SOLITARY LIFE》利阿賀拿藝術(shù)生活館

公益藝術(shù)展“大畫吸貓”

本期ACG純藝工作室插畫老師的故事，在后續(xù)將以Q（編）& L（Li）的方式呈現(xiàn)，希望能為每一位正在迷茫中的同學帶來一絲啟迪。

第一部分 插畫是世界通用的語言

Q：本科學習藝術(shù)設(shè)計有什么樣的收獲呢？

L：藝術(shù)設(shè)計是一個統(tǒng)稱，我在央美的繪本工作室學繪本創(chuàng)作。當時繪本最后的依托點是成書或者系統(tǒng)的講故事，它是插畫非常具體的一部分，但是和插畫還是有區(qū)別的。本科的時候我們也要學很多設(shè)計的基礎(chǔ)知識，和數(shù)字有關(guān)、和出版有關(guān)的知識。

如果在學插畫的過程中，覺得自己很適合做出版物，比如說兒童讀物等等，學習后期的職業(yè)規(guī)劃可能就是繪本作家。但是我在學習繪本創(chuàng)作的過程中，覺得在人生經(jīng)驗和敘事能力上不足以去給小朋友搭建系統(tǒng)的故事，在本科的學習中，我也考慮清楚了我可能更想去表達自己的看法，做一些我喜歡或者希望做到的創(chuàng)作吧。

Q：插畫行業(yè)本身和出國留學的飽和度都很大，留學為什么會選擇學習插畫設(shè)計呢？

L：很多人以為的插畫只是雜志平面、圖畫繪本，但其實插畫的專業(yè)性非常強，或者說插畫更多的是一個范疇。插畫是中文翻譯，英語叫illustration，它并不是一個具體的畫種，而是給在做illustration的人提供了很多選擇，如果你覺得自己更適合商業(yè)運作，可以去做偏商業(yè)化的平面設(shè)計；如果你更想表達自己的觀點，你可以去做一個藝術(shù)家。

作為視覺藝術(shù)，插畫的表達方式也并不固定，你可以選擇適合自己的任何藝術(shù)手段，從平面到動畫再到裝置影像，它的表現(xiàn)手法是非常廣泛的。插畫擁有傳遞信息的功能，但是他的用途早就超越了最初很原始的數(shù)據(jù)出版，現(xiàn)在更廣泛的應(yīng)用于日常的各個環(huán)節(jié)，比如APP store里隨處可見的插畫設(shè)計，或者插畫師與大牌之間合作的當季宣傳，再或者插畫師的獨立出版物，它屬于一個很跨界很綜合的門類，但是核心表達還是藝術(shù)化傳播美感的東西。

Q：在英國學習插畫的過程中有遇到什么阻力嗎？

L：學藝術(shù)本身就不是一個簡單的事情，尤其是當你出國學習直接從研究生開始，在學習方法上需要有一定的改變，國外學校更注重自主學習能力。國內(nèi)的應(yīng)試教育一直給我們灌輸?shù)氖菍ふ覇我坏臉藴蚀鸢福矊?dǎo)致現(xiàn)在的學生對老師的依賴性變的比較強。其實在藝術(shù)學習的過程中沒有標準答案，我們要嘗試著去追求更多的可能性，選擇最優(yōu)同時最適合自己的方式，不要只禁錮于手邊的一種可能。

美院老師的教學模式就比較接近國外的那種方式，要求比較強的自主學習能力，自己研究選題，自己做測試，每周和老師匯報自己最近的進度，然后老師會給我更多的意見，更正我的研究方向，所以我出國之后在學習方式上接受得比較快一些，磨合期相對比較短，沒有那么茫然。

Q：你在插畫行業(yè)中有比較偏愛的大師嗎？

L：業(yè)界前輩大師有很多，出國之后我發(fā)現(xiàn)畫得好的人、有才華的人太多了。大家的藝術(shù)創(chuàng)作都非常優(yōu)秀，但我可能不是一定要在自己的專業(yè)領(lǐng)域追求多么高成就的人，我也沒有那方面的企圖心。我一直在各個方面繼續(xù)學習和了解，多積累，希望能接觸到更多的優(yōu)秀的人和作品。

其實我希望國內(nèi)能有更多的機會，讓喜愛插畫的人多做展示，畢竟我們現(xiàn)在處于需要平臺和增加受眾的階段。之前我在北京參加了abC國際藝術(shù)書展，大家相互分享交流自己的獨立出版物，我覺得這是一個了解業(yè)界，了解獨立出版市場很好的機會。

第二部分 我對英國的喜歡來自于是什么？

Q：為什么會選擇出國學習呢？

L：我上大學的時候插畫的定義還沒有現(xiàn)在這么廣，應(yīng)用也沒有現(xiàn)在這么廣泛。那時候我感受到了自己對插畫認知的不足，出國學習會見識到更多的東西，逐漸彌補、完善和充實自己。另外一個原因是我也有很多朋友在國外學習，他們傳遞給我很多國外的訊息，我覺得國外的藝術(shù)平臺更大，邁出這一步可以了解到很多新的層面。而且我這個人“不太安分”，我不愿意畢業(yè)之后馬上找個工作，然后就此安逸，不是不行，而是我不滿足于這個狀況，我很渴望知道更多的事情。

Q：當時考慮過哪幾所學校？您在院校選擇方面考慮過哪些因素？

L：英國當時只考慮過倫藝和皇藝。申請季的時候，我在面試的第一輪，大概11月份就拿到了倫藝的offer，準備申請皇藝的時候，我考慮了學費方面的因素，我覺得上學的時候在經(jīng)濟方面就很依靠父母，皇藝的學費會相對貴一些，考慮過性價比之后選擇了倫藝，同時我也想花更多的時間去積累基礎(chǔ)。拿到offer之后距離入學的那段時間，我兼職了一些插畫工作，也算是為自己積累了留學資金。另外一個就是語言問題，所以沒有選擇法國和德國。我當時是大四的下半學期才決定要出國，時間上比較緊俏，要準備學校畢設(shè)，一切都搞定之后才開始準備作品集和語言的東西。

Q：英國的創(chuàng)作環(huán)境哪里更吸引你呢？

L：說實話我當時所有的目標都在歐洲，可能也是我更偏愛歐洲的文化環(huán)境。出國除了要在學校學習之外，還會有一些其它的目的，比如感受當?shù)氐乃囆g(shù)文化和人文氣息。在歐洲的大環(huán)境之下，文化之間的溝通會方便一些，出行各方面都很方便。

英國是一個充滿生活氣息的國家。哪怕我今天睜開眼睛沒有任何計劃，我可能就去街上溜達一下，去公園躺一會，去書店或者看展，在英國盛行的酒吧文化中約朋友喝喝酒，一天都不會乏味。有時候我也會到大英博物館坐一天去臨摹，或者在咖啡館寫生畫一畫周圍來來去去的人。

倫敦是一個融合了全世界很多文化的綜合性的地方，比如在東區(qū)，它的街頭文化特別濃厚，會有很多的藝術(shù)活動；西區(qū)就有非常舒適的生活環(huán)境。大家都知道英國有大大小小的游行活動，比如異裝、同性戀游行，但是大家的態(tài)度都很包容。

Q：你在英國留學期間有哪些人或事留下了深刻的印象呢？

L：英國真的是一個全民看展的國家。在英國學習之后，我也養(yǎng)成了一種習慣，不管去哪里，法國也好，西班牙也好，甚至到冰島，我除了看展、去博物館以外，好像沒有什么特別的需求。對于藝術(shù)生來說，這其實是一件非常重要的事情。在倫敦你可以辦一個Museum Association的聯(lián)名卡，一年56磅的年費，包含了全英90%的博物館和展館，對于愛看展的同學來說非常適合。

學校的studio周末不開放，我會去一個叫做王子繪畫學院的地方，它是一個皇家贊助的學院，每周一晚上對藝術(shù)學生免費開放，會有不同的課程，你可以做版畫或者life drawing，周末的話全天只要6榜。英國有很多這樣的組織或者studio做公開式的workshop之類的活動。

Q：在英國學習期間感受到了哪些有趣的事情？

在英國真的有非常充分的條件去看各種各樣的展，大到British Museum、The National Gallery這種國家級的常規(guī)展館，小到學院旁邊的主題展，比如學插畫的學生可以去圣馬丁旁邊一個叫Illustration House的地方，它會定期更換插畫師專門做一些插畫展覽。還有那種藝術(shù)集市，有關(guān)陶瓷、漫畫或者是獨立出版物，這種舒適的環(huán)境可以讓任何一個獨立出版人、藝術(shù)家，完全有機會去發(fā)表自己的看法，做自己的項目或者作品。

英國擁有一個特別肥沃的土壤，就算實際環(huán)境很小也不會覺得飽和，而且你在集市上可以認識很多不同的朋友，你會發(fā)現(xiàn)大家有共同的愛好，也都非常的開放，很樂于和你分享，相互聊一聊藝術(shù)就會非常有趣。你也有機會碰到特別崇拜的大神，可能以前在國內(nèi)聽說過他，看過他的作品，他就在集市上坐著，你可以去要簽名，在這樣的環(huán)境下會很容易進步和擴展自己。

第三部分 學生是我的以前，也是我的未來

Q：您在教學中注重學生哪些技能的挖掘和培養(yǎng)呢？

L：我們希望加強學生之間的交流，發(fā)現(xiàn)每個學生的不同和優(yōu)點，讓大家盡可能發(fā)揮自己的長處。有的學生現(xiàn)在還沒找到適合自己的學習方法，埋頭苦學但是效果甚微，這其實和學生過去的教育背景、接觸的學習方式有很大的關(guān)系，我們希望做到的是讓學生有一個寬廣的藝術(shù)學習環(huán)境，在更多相同狀態(tài)的同學身上盡快找到適合的學習方法，而不是來上課只做一個作品集就走了。

對于小朋友，不要從小就有過高的憧憬，如果你是一個愛講故事，善于表達自己的人，就一定不要把自己框在一個圈子里，小孩子越長大理性思維越占上風，理性會一定程度壓制創(chuàng)意。通過畫畫和講故事來表達自己是一個天性，所有的藝術(shù)形式都是自我表達的方式，無論用什么樣的表現(xiàn)形式紀錄故事，都沒有正確和錯誤，學插畫只是給了我們更多的可能性。

Q：當您遇到背景、學習習慣等特點各異的學生，您是怎樣開展教學的？

L：首先我們是一對一上課，但是學生會在同一個空間，彼此都會認識。暑假的時候我們也嘗試做critic，大家相互展示自己的作品，更多的我們希望做成一個studio的形式，而不是單純的上課下課。其實很多機構(gòu)都有類似的問題，學生上完課就走了，與其他學生基本零交流，學習局限于在網(wǎng)絡(luò)上搜索一些大師的作品，但是這個作品其實離你很遠，你沒辦法了解和你相同情況下同學的狀態(tài)。

我們有意識的引導(dǎo)學生制定目標，鞭策甚至適度的打擊自己，比自己差的先不管，但是要知道好的作品好在哪里，好到什么程度。我們鼓勵學生做分享，多表達，這其實也是面試前期的一個訓練，你會對自己的作品越來越自信和清晰，和面試官闡述的時候也會更完整。

插畫設(shè)計對語言表達的要求還是很高的，你在動筆畫畫之前要想清楚自己要表達的是什么，就像書里的插圖也是根據(jù)文字來的。文字給人的想象空間非常大，多一句話多一個形容詞就會有更多的含義，要有計劃的培養(yǎng)自己的文字表達能力。

Q：現(xiàn)在學生在準備插畫設(shè)計留學作品集時，需要注意哪些方面？

L：首先就是作品要完整。其實每個學校對插畫作品集的要求都大同小異，基本只有頁數(shù)上的不同，它都要求展現(xiàn)你敘事的能力，組織畫面的能力，還有通過畫面體現(xiàn)你思考的能力，只要你的創(chuàng)意優(yōu)質(zhì)作品完整，就不挑英美。

我要做的是提醒學生關(guān)于英美教學重點的區(qū)別，英國更注重于培養(yǎng)獨立的設(shè)計師藝術(shù)家，獨立的創(chuàng)作思維，而美國更注重培養(yǎng)實用型的學生，美國發(fā)達的藝術(shù)產(chǎn)業(yè)也足以支撐學生在畢業(yè)后馬上進行應(yīng)用。但是英美的教育對學生最終培養(yǎng)的方向其實都一樣，都是在學習中逐漸發(fā)現(xiàn)自我，清楚你要做什么，你想成為什么樣的人，設(shè)計師、插畫師或者藝術(shù)家，這是你在上學的過程中一點點摸索出來的，老師教的只是方法，具體要怎么做，你完全可以根據(jù)自己的喜好做選擇，沒有人會阻止你去多學習。

Q：您想對在學習插畫設(shè)計的學生說些什么呢？

任何藝術(shù)形式的學習都要善于觀察，不光是學習，在生活中也要多觀察，更加敏感的貼近生活，抱有求知欲。注意觀察自己身邊的事物和話題，日常要勤記錄和積累，拿出時間思考和嘗試新的事物，積極調(diào)研和收集信息。

你的藝術(shù)創(chuàng)作手段要足夠表達自己，而表達自己內(nèi)心情緒、情感的東西需要受眾，可能只是一部分人，你需要在最初的準備中設(shè)定你給什么范圍的人看，摸索那一部分人的群體心理。

第三部分 ACG的氛圍讓我成為它的一員

Q：和ACG是如何結(jié)緣的呢？留英畢業(yè)之后為什么會選擇ACG？

L：我覺得做一個獨立插畫師的話，你在家搞創(chuàng)作，去接觸你的甲方，這種模式長時間之后會很閉塞。我以前也簽過其他地方做兼職，在ACG是我第一份全職的工作。和DK老師聊過之后，我覺得他很有魅力，而且在ACG我遇到很多從不同國家不同學?；貋淼睦蠋?，包括DK老師從切爾西回來，大家可以交換藝術(shù)方面的見解，互相之間有更多的交流，彼此之間的合作也很順利，帶給我很多啟發(fā)。

Q：作為一個藝術(shù)專業(yè)的學生，是什么原因讓你在畢業(yè)之后決定當老師呢？

L：我其實上大學的時候就接觸到老師了，不過我以前是教小朋友美術(shù)。我的第一份工作對我影響也比較大，當時我在新國展對面的歐陸廣場給小朋友做老師，我們的老板是一個臺灣女士，她對藝術(shù)也有自己很獨到的看法，我當時就接觸到了很多國際學生，需要制作符合他們的課程，要絞盡腦汁去設(shè)計更有藝術(shù)性的東西。

在和小朋友交流的過程中，我覺得其實做老師挺有成就感的，因為我嘗試過把一個小朋友從三歲教到五歲的時候，我看著他長大的感覺很有意思，加上我平常也很愛和大家交流一些看法，大家就覺得我蠻適合當老師的，也算是自然而然的結(jié)果。

第四部分 未來的每一天都是用心和憧憬

Q：對于想要選擇插畫專業(yè)或已經(jīng)入門插畫設(shè)計的學生有什么建議嗎？

L：初入門的學生一定要多畫畫，多看書，要保持自己對事物的新奇看法。我們能不能夠成為一個好的故事的闡述者，其實對于寫作的要求很高，你要保持文字的想象力和好奇心。我其實想說關(guān)于日本二次元的文化，你可以喜歡，但是作為個人愛好就好了，盡量避免應(yīng)用在自己的作品里。

畫畫是一個日積月累的東西，你沒有辦法做到突然提升。畫多了，很多靈感也會自然產(chǎn)生。一定要勤快一點，包括手和大腦。很多時候想象力和靈感都是閃現(xiàn)的，如果你手不勤快閃現(xiàn)就過去了，你腦子再靈光也會忘記。我現(xiàn)在都有這種情況，半夜突然想到一個點子，我會立馬爬起來記下來，因為我睡醒一定會忘記。很多時候不是你沒有想象力，而是你沒有及時記錄，記得要做一個有心的人。

Q：純藝工作室未來有什么樣的計劃呢？

L：我們計劃著明年會推出自己工作室的東西，比如周邊產(chǎn)品或者小項目之類的。其實我們一直在想這些東西，大家碰到一起之后發(fā)現(xiàn)很多想法都相似，但是現(xiàn)在還是以學生為主。明年的話會有更多的學生，我們希望有更多的時間做更有質(zhì)量、更系統(tǒng)和規(guī)范的課程，努力創(chuàng)造一個藝術(shù)氛圍，在摸索的過程中繼續(xù)前進。我們的學生有不同的夢校，大家可以相互學習和了解，藝術(shù)就是不斷的在做跨界，我們希望可以用作品展現(xiàn)更廣闊的東西，讓藝術(shù)離我們的生活更近。

雖然Li老師自詡是一個無聊的人，但在我們聊天的字里行間都能感受到她的有趣。越來越多人選擇出國留學，但是對于自己的未來依舊沒有方向，我們常常被很多瑣碎的小事遮住了陽光而不自知。在忙碌的生活中擠出一點時間用來思考：你想成為什么樣的人？想做什么樣的事？就算安逸也不要忘記做一個用心的人。（原創(chuàng)： 檸檬醬）

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