XU是一個對自己夢想很堅持的人，對動畫漫畫的喜愛始終抱有熱情和堅持。對于跨專業(yè)背景的同學來說，動畫專業(yè)不論在基礎(chǔ)表達，概念設(shè)計以及技術(shù)表達上都是極其具備挑戰(zhàn)性的選擇。

藝術(shù)道路往往充滿挑戰(zhàn)，要想順利前行，目標、方法、恒心，一個都不能少。希望今天的分享能為還在這條路上奮斗的你，帶來哪怕一絲的啟發(fā)和幫助。本期案例分享，我們就為大家?guī)硪粋€擁抱夢想、奮力前行并最終收獲滿滿的學霸女孩的故事。

Q：為什么跨專業(yè)選擇動畫設(shè)計？

A：剛?cè)雽W同濟大學時第一年就讀測繪專業(yè)，因為平時對漫畫動畫十分感興趣，之后練了一年素描轉(zhuǎn)到數(shù)媒專業(yè)。在初次更換專業(yè)的期間，接觸到了很多藝術(shù)展覽，關(guān)注了一些感興趣的藝術(shù)家和他們的創(chuàng)作歷程。最后在瀏覽了眾多表達媒介后，決定選擇動畫作為以后的深造方向。

Q：為什么選擇SCAD作為dream school？

A：研究生階段的課程大部分動畫專業(yè)都主要在實驗動畫的藝術(shù)表達上，而我希望彌補在本科生階段欠缺的動畫規(guī)律和專業(yè)相關(guān)知識，為我將來找工作有一個較好的鋪墊。SCAD是為數(shù)不多的研究生階段依然提供實用性動畫課程的學校，因而最終選擇它作為我的dream school。

Q：轉(zhuǎn)專業(yè)的壓力也是自我的一種挑戰(zhàn)，你是如何安排自己的作品集學習時間與規(guī)劃的？

A：總的來說還是優(yōu)先學校的課業(yè)，畢竟GPA也是獎學金的重要組成部分。由于我校大四階段課業(yè)較少，所以集中在暑假和大四上學期集中準備作品集。

Q：你認為在作品集學習的過程中，你的成功方法是什么？

A：給自己設(shè)定一個合理的度。完美是沒有上限的，但學校的DDL是定死的，個人能力也不可能在短時間內(nèi)有質(zhì)的飛躍，因而合理平衡自己能力和目標的完成度才能在個人可行的范圍內(nèi)達到最好的程度。

Q：在ACG的學習中，你認為最大的收獲是什么？

A：在一定時間內(nèi)控制自己的腦洞并具象化體現(xiàn)自己的想法。在這點上對我?guī)椭畲蟮氖求阒q老師，在進展項目的同時幫我梳理現(xiàn)階段的任務和調(diào)研方向，即時制止偏離調(diào)研目標的行為，確保了我在規(guī)定時間完成了相對高質(zhì)量的作品。

Q：對于即將要開始的國外留學生活有哪些計劃？

A：學個車先，然后關(guān)注一下STEM的實習延期政策和正式工作簽證相關(guān)的政策，希望可以至少在美國有3-5年的從業(yè)經(jīng)驗。

Q：你成功拿到理想學校的OFFER，分享一些經(jīng)驗給正在繼續(xù)努力的同學們的吧！

A：面試的時候可以用比較的說法說為什么選擇該校，該校不同于其他學校給你提供了哪些確實的幫助，對你的未來職業(yè)規(guī)劃有怎樣的助力，這樣看上去比較誠心。

Q：對還在夢想道路上努力前行的后輩同學們說些寄語吧！

A：安全區(qū)挺好的，知道哪些是自己的安全區(qū)才能合適規(guī)劃自己的申請日程和作品集，希望大家都可以拿到滿滿的offer和獎學金。

   ACG作品集導師點評  

FROM 筱謖老師：

XU是一個對自己夢想很堅持的人，對動畫漫畫的喜愛始終抱有熱情和堅持。對于跨專業(yè)背景的同學來說，動畫專業(yè)不論在基礎(chǔ)表達，概念設(shè)計以及技術(shù)表達上都是極其具備挑戰(zhàn)性的選擇。阿吉從起初對于動畫專業(yè)的重新認知，到項目探討，再到創(chuàng)作表達的整個學習過程中，設(shè)計思維的轉(zhuǎn)變是最大的進步，對于基礎(chǔ)造型表達的打磨也是始終堅持，這也為她成功的結(jié)果奠定了很好的基礎(chǔ)。

像很多申請研究生的同學一樣，除了作品集的壓力之外，還要同時面對畢設(shè)語言以及其他留學申請文書等等。但阿吉能夠按照老師幫助她規(guī)劃的時間與課程計劃，靈活調(diào)整好學習的進度和節(jié)奏，有針對性的補充項目中欠缺的內(nèi)容，平時注意在學習過程中積極的參與校區(qū)的教學活動，在面試階段中能夠積極準備和面對。

希望阿吉在未來進入研究生階段學習后，能夠繼續(xù)保持對動畫的這份堅持，能夠更好的吸收老師時刻教會大家的思考問題與解決問題的態(tài)度與方式，更快的適應海外院校的課堂，未來實現(xiàn)自己動畫師的夢想！