“從最開始“做自己”的階段，慢慢到“分享”的階段，這都是很開心很快樂(lè)的事情，特別是陪同學(xué)們經(jīng)歷了第一次申請(qǐng)季的時(shí)候，看著自己的學(xué)生，拿到了他們最終想要的成績(jī)，本來(lái)對(duì)設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)，可能你的衣服有一天上了T臺(tái)是一件特有成就感的事，但你始終是一個(gè)人。在做了老師之后你更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，你的快樂(lè)和成就感都會(huì)加倍?！?/p>
服裝設(shè)計(jì)作為一門綜合性的藝術(shù)，與文學(xué)、藝術(shù)、歷史、哲學(xué)、宗教、美學(xué)、心理學(xué)、生理學(xué)以及人體工學(xué)等社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)密切相關(guān)。服裝設(shè)計(jì)具有一般實(shí)用藝術(shù)的共性，但在內(nèi)容與形式以及表達(dá)手段上又具有自身的特性。
對(duì)服裝設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)直接設(shè)計(jì)的是產(chǎn)品，間接設(shè)計(jì)的是人品和社會(huì)。服裝設(shè)計(jì)師將實(shí)用性和藝術(shù)性相結(jié)合，隨著科學(xué)與文明的進(jìn)步，設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)手段也在不斷發(fā)展。今天，我們一起走進(jìn)作為教育者的服裝設(shè)計(jì)師專業(yè)生涯，看看他對(duì)專業(yè)的堅(jiān)持與執(zhí)著。
Yvan yin
ESMOD時(shí)裝學(xué)院-碩士
云梯工作室負(fù)責(zé)人
○ 擅長(zhǎng)研究生階段申請(qǐng)
○ 所帶學(xué)生申請(qǐng)帕森斯研究生獲得120萬(wàn)獎(jiǎng)學(xué)金
○ 英國(guó)研究生學(xué)員被皇家藝術(shù)學(xué)院和倫敦時(shí)裝學(xué)院免雅思成績(jī)錄取
○ 曾經(jīng)工作于 malhia kent paris,
○ 服裝作品獲邀參加
○ jean paul gaultier 慈善晚宴
學(xué)生錄取院校：皇家藝術(shù)學(xué)院，帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院，紐約時(shí)裝學(xué)院，普瑞特藝術(shù)學(xué)院，芝加哥藝術(shù)學(xué)院，薩凡納藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院，中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院，倫敦時(shí)裝學(xué)院，等等
云梯工作室一角
以下將以Q（編）& A（Yin）的形式進(jìn)行具體內(nèi)容呈現(xiàn)。
一路走來(lái)
Q：您為何選擇出國(guó)服裝設(shè)計(jì)專業(yè)？
A：畢竟服裝設(shè)計(jì)這個(gè)專業(yè)在國(guó)外的環(huán)境還是好一些的，尤其在歐洲這些國(guó)家，創(chuàng)作環(huán)境，產(chǎn)業(yè)體系和教育水平都是特別靠前的，不過(guò)我選擇這個(gè)專業(yè)也是非常機(jī)緣巧合，雖然本身對(duì)服裝設(shè)計(jì)專業(yè)就很感興趣，但當(dāng)時(shí)出于一些原因選擇了建筑專業(yè)，后來(lái)遇見了一個(gè)特別好的老師，才毅然決然的選擇轉(zhuǎn)專業(yè)。正常學(xué)服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的同學(xué)也還是要出去看一看，包括他們的教學(xué)啊，經(jīng)歷啊都是非常不一樣的。
工作室課堂
Q：在這個(gè)轉(zhuǎn)專業(yè)過(guò)程中是一帆風(fēng)順的嗎？有遇到什么阻力嗎？
A：阻力的話主要是現(xiàn)在學(xué)生的人數(shù)申請(qǐng)的人數(shù)比較多，從目前的數(shù)據(jù)分析來(lái)看，今年可能比去年還要漲23%左右，特別是對(duì)研究生來(lái)講，競(jìng)爭(zhēng)是特別激烈的，如果你選擇轉(zhuǎn)專業(yè)，一定要特別堅(jiān)定選擇它并做好為它付出的準(zhǔn)備。
云梯工作室同學(xué)（本科）作品集片段
走進(jìn)ACG
Q：您作為一個(gè)藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生，是什么讓您走上教書育人的道路？
A：從最開始“做自己”的階段，慢慢到“分享”的階段，這都是很開心很快樂(lè)的事情，特別是陪同學(xué)們經(jīng)歷了第一次申請(qǐng)季的時(shí)候，看著自己的學(xué)生，拿到了他們最終想要的成績(jī)，本來(lái)對(duì)設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)，可能你的衣服有一天上了T臺(tái)是一件特有成就感的事，但你始終是一個(gè)人。在做了老師之后你更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，你的快樂(lè)和成就感都會(huì)加倍。
Q：和ACG是如何結(jié)緣的呢？為什么會(huì)選擇ACG？
A：ACG在業(yè)內(nèi)來(lái)說(shuō)已經(jīng)是個(gè)大佬了，是這個(gè)行業(yè)歷史最久的一個(gè)品牌了，到今年應(yīng)該是13年了吧，ACG是有一個(gè)很豐厚的企業(yè)文化底蘊(yùn)在這里，這是非常吸引很多回國(guó)或者是想從事這個(gè)行業(yè)的老師，這里的企業(yè)文化可能就是當(dāng)時(shí)吸引我的一個(gè)非常重要的原因。
專業(yè)設(shè)計(jì)師
Q：創(chuàng)作中遇到瓶頸時(shí)，一般會(huì)如何解決？
A：我認(rèn)為一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師，是不存在瓶頸這類的東西。之所以有人認(rèn)為自己在服裝設(shè)計(jì)達(dá)到瓶頸，都是積累不夠。 我認(rèn)為一個(gè)合格的服裝設(shè)計(jì)師，你隨便給他一個(gè)主題，他都應(yīng)該可以畫出幾十個(gè)甚至一百?gòu)埵指濉Ｋ援?dāng)你說(shuō)遇到瓶頸，沒(méi)有靈感，唯一的解釋就是積累不夠，解決的辦法就是不斷的去看，去積累，做服裝設(shè)計(jì)真的永遠(yuǎn)不能閉門造車。
云梯工作室同學(xué)（本科）作品集片段
Q：您在這個(gè)行業(yè)中有比較偏愛(ài)的大師嗎？
A：Yohji Yamamoto山本耀司。比起他的設(shè)計(jì)本身，他作為服裝設(shè)計(jì)師的執(zhí)著和努力是我更為欣賞的一點(diǎn)。自他從業(yè)以來(lái)，山本耀司一直能做到非常認(rèn)真地對(duì)待自己這份職業(yè)，十分熱愛(ài)自己的事業(yè)。
這種對(duì)服裝設(shè)計(jì)的執(zhí)念總是支持他迎難而上，可以說(shuō)他將自己一生都奉獻(xiàn)給了這個(gè)行業(yè)，不斷輸出自己的才華與能力，做到了像他自己說(shuō)的那樣“以命相抵，制作服裝”。
“我相信一萬(wàn)小時(shí)定律，我從來(lái)不相信天上掉餡餅的靈感和坐等的成就。做一個(gè)自由又自律的人，靠勢(shì)必實(shí)現(xiàn)的決心認(rèn)真地活著?！?/span> ——山本耀司
還有Maison Martin Margiela梅森·馬丁·馬吉拉，這位大神在我眼里就是一個(gè)無(wú)論是做人還是做服裝設(shè)計(jì)都無(wú)法被超越的存在。作為服裝設(shè)計(jì)師，他從來(lái)不會(huì)有自己個(gè)人的包裝與宣傳，雖然如此之低調(diào)，但還是阻止不了他的聲名鵲起。他的設(shè)計(jì)風(fēng)格和理念也是非常超前的，后來(lái)有非常多的設(shè)計(jì)師受他的啟發(fā)，比如他非常出名的解構(gòu)主義風(fēng)格。
教書育人
Q：您在多年教學(xué)過(guò)程中，有沒(méi)有印象比較深刻的學(xué)生？
A：我印象最深的學(xué)生，是一個(gè)有點(diǎn)兒特別的孩子，聽力不是特別好，上課的有些時(shí)間我們也會(huì)通過(guò)紙筆和肢體交流，他當(dāng)時(shí)是申請(qǐng)研究生的階段，背景也不是特別好的學(xué)校，但他整個(gè)作品集階段都特別用功，最后也算是取得了和他努力相匹配的成績(jī)。
田同學(xué)作品集片段
在他去面試金斯頓的時(shí)候，就是因?yàn)樗恼Z(yǔ)言問(wèn)題，不是很順利。到面試皇藝的時(shí)候提前溝通了自己的情況，皇藝那邊還是挺人性化的，去面試的時(shí)候通過(guò)不同的方式交流，獲得了很好的成績(jī)，我一直覺(jué)得這個(gè)通過(guò)現(xiàn)在的努力去彌補(bǔ)教育等背景的遺憾，最終獲得這么好成績(jī)的經(jīng)歷，是非常感人的。
田同學(xué) 碩士
云梯18屆優(yōu)秀畢業(yè)生
獲得OFFER：
- 皇家藝術(shù)學(xué)院 - 倫敦時(shí)裝學(xué)院
- 金士頓大學(xué) - 創(chuàng)意藝術(shù)大學(xué) - 伯明翰城市學(xué)院
Q：當(dāng)您遇到特點(diǎn)各異的學(xué)生，您是怎樣開展教學(xué)的？
A：當(dāng)我從事了這個(gè)行業(yè)以后，我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生可以說(shuō)都是特殊的。但我目前為止還沒(méi)有遇到過(guò)非常難以溝通的學(xué)生。
我平時(shí)的教學(xué)風(fēng)格也不是非常嚴(yán)厲的那種，我會(huì)去嘗試在學(xué)習(xí)之前先告訴學(xué)生們道理以及理論，因?yàn)楹枚嗟膶W(xué)生目前都還太年輕，他們都是即將申請(qǐng)本科院校的高中生，經(jīng)歷太少，甚至可以多說(shuō)好多人前十幾年的經(jīng)歷都是類似的。難以形成自己的風(fēng)格和見解，這都是正常的，這就需要去引導(dǎo)他們。
云梯工作室同學(xué)（研究生）作品集片段
我覺(jué)得無(wú)論你怎么推著學(xué)生走也不如讓他主動(dòng)去理解和接受。我常常和我的學(xué)生們開玩笑說(shuō)，你們現(xiàn)在就是練習(xí)生，準(zhǔn)備拿著你們的作品集去參加選秀，你要想想你們?cè)趺窗褜儆谧约旱臇|西放到作品集里，讓別人選中你。
云梯工作室同學(xué)（研究生）作品集片段
Q：本專業(yè)就業(yè)方面對(duì)國(guó)內(nèi)外選擇方面您有什么看法？
A：我還是建議同學(xué)們回到中國(guó)來(lái)，中國(guó)目前是服裝行業(yè)最大的一個(gè)市場(chǎng)，從以前只是生產(chǎn)，到現(xiàn)在國(guó)內(nèi)新銳設(shè)計(jì)師和自主品牌不斷涌現(xiàn)出來(lái)，伴隨著生活水平質(zhì)量的提升，人們的需求越來(lái)越大。在中國(guó)這樣的市場(chǎng)環(huán)境下回國(guó)來(lái)去就業(yè)也好，創(chuàng)業(yè)也好，都是一個(gè)特別好的一個(gè)選擇。
云梯工作室同學(xué)（研究生）作品集片段
Q：如果學(xué)生就業(yè)時(shí)選擇了回國(guó)您有什么建議？
A：回國(guó)發(fā)展的話，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的個(gè)人設(shè)計(jì)師品牌現(xiàn)在已經(jīng)非常非常多了，但自己獨(dú)立做品牌做服裝前期其實(shí)是需要非常大的投入。我會(huì)建議剛畢業(yè)的服裝設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生要冷靜，不要腦子一熱就是自己去創(chuàng)業(yè)了。我的好多學(xué)生開始就選擇從事相關(guān)專業(yè)，在這個(gè)過(guò)程中你可以積累很多資源，比如供貨商啊，服裝行業(yè)內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)這種，這會(huì)對(duì)以后你真正要做自己的品牌有很大幫助。
Q：對(duì)現(xiàn)在正在申請(qǐng)服裝設(shè)計(jì)的學(xué)生有什么建議？
A：就一點(diǎn)建議，我只想說(shuō)服裝設(shè)計(jì)專業(yè)真的不是像想象的一樣，服裝設(shè)計(jì)師都是光鮮亮麗的，每天穿行于各種時(shí)尚秀場(chǎng)，那些都是時(shí)尚買手，這真的是一個(gè)需要你非常執(zhí)著的專業(yè)。所以在做決定之前我建議看看比較出名的服裝設(shè)計(jì)師的紀(jì)錄片，找找一個(gè)真正的服裝設(shè)計(jì)師的感覺(jué)。
云梯工作室同學(xué)（研究生）作品集片段
Q：您在工作室未來(lái)的發(fā)展方面，有沒(méi)有短期和長(zhǎng)期的規(guī)劃和展望？
A：我們?cè)铺莘b工作室目前有來(lái)自英國(guó)，法國(guó)，意大利等這些國(guó)際知名服裝設(shè)計(jì)高校的師資力量，配備的專業(yè)設(shè)備也很完善。而且作為一個(gè)獨(dú)立工作室的性質(zhì)來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)在北京地區(qū)已經(jīng)算是非常完善，非常不錯(cuò)的工作室了。未來(lái)我們可能還會(huì)繼續(xù)擴(kuò)充師資力量，打造一個(gè)更加全面的，更加專業(yè)的服裝工作室。
“腳著謝公屐，身登青云梯”，云梯工作室的理念就是像步入青云的云梯一樣幫助到萬(wàn)千學(xué)子進(jìn)入他們的夢(mèng)校。云梯工作室集成了眾多優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)海歸導(dǎo)師，完善的教學(xué)體系模式，無(wú)數(shù)成功的教學(xué)案例，針對(duì)每個(gè)學(xué)子不同的個(gè)人特點(diǎn)進(jìn)行完全 1v1 式的私人教學(xué)模式。
云梯特殊的獨(dú)立教學(xué)模式來(lái)自于專業(yè)的教研團(tuán)隊(duì)，教學(xué)大綱完全采用國(guó)外的直接教研模式，目的是讓學(xué)子可以第一時(shí)間接軌夢(mèng)校的教學(xué)模式。云梯不僅僅是傳授學(xué)生作品集的制作技巧，我們還要讓學(xué)生掌握入學(xué)之后的技能。所有云梯的老師只有一個(gè)目標(biāo)，那就是化身天梯，助所有有夢(mèng)想的人一臂之力！
