剪紙是一種 結(jié)合 繪畫(huà)與設(shè)計(jì) 的藝術(shù)，尤其考驗(yàn)對(duì)線(xiàn)條的把握。對(duì)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，是非常好的鍛煉方式。1月12日倫藝導(dǎo)師教你制作鼠年專(zhuān)屬剪紙！
熱熱鬧鬧地過(guò)完了元旦和臘八，掐指一算，春節(jié)已經(jīng)越來(lái)越近，就剩19天了??！你有沒(méi)有感受到空氣中已經(jīng)開(kāi)始醞釀的年味呢？如果春節(jié)也有年味氣氛組成員的話(huà)，當(dāng)然少不了剪紙~所以本章，小編就來(lái)和大家聊聊剪紙，看剪紙藝術(shù)是如何在設(shè)計(jì)界放光發(fā)熱的~（文末活動(dòng)報(bào)名不要錯(cuò)過(guò)?。?/span>
年味氣氛組成員—剪紙
用剪紙 講故事
民俗故事：老鼠娶親
剪紙最早是為了方便先民們記錄圖案而誕生，作為世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一的中國(guó)剪紙藝術(shù)，題材有民間傳奇、寓言故事、風(fēng)俗人情等，形形色色無(wú)所不包。
繪本：煙
除了用傳統(tǒng)的純剪紙形式來(lái)講故事，許多設(shè)計(jì)師也在探索如何豐富剪紙的設(shè)計(jì)用途，例如，他們?cè)诶L本中，將插畫(huà)與剪紙結(jié)合，為故事?tīng)I(yíng)造出一種古樸夢(mèng)幻，宛如神話(huà)故事般的意境。
動(dòng)畫(huà)片：南郭先生
剪紙故事除了做成靜態(tài)的，還可以做成動(dòng)態(tài)的。例如，剪紙動(dòng)畫(huà)片就是將剪紙藝術(shù)運(yùn)用到美術(shù)片設(shè)計(jì)制作的一種的美術(shù)片類(lèi)型。
這種風(fēng)格風(fēng)靡上個(gè)世紀(jì)的中國(guó)，產(chǎn)生了許多國(guó)內(nèi)外獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品，如《豬八戒吃西瓜》、《南郭先生》、《葫蘆兄弟》等剪紙動(dòng)畫(huà)，是一代人的童年回憶。
剪紙風(fēng)格 插畫(huà)
John Ed De Vera 菲律賓
剪紙插畫(huà)就是用剪紙的方式來(lái)制作插畫(huà)，通過(guò)切割、堆疊、分層來(lái)營(yíng)造不同內(nèi)容。與傳統(tǒng)平面插畫(huà)相比，剪紙插畫(huà)更有層次感和立體感，形式上也更加新奇有趣。
日本設(shè)計(jì)師：伊藤桃子
上圖為19年MUJI的圣誕節(jié)主題插畫(huà)，是日本插畫(huà)師伊藤桃子，用剪紙拼貼的形式做成的，溫馨簡(jiǎn)約和MUJI的風(fēng)格是不是特別契合呢？由此可見(jiàn)，剪紙風(fēng)也是一種很容易出效果的設(shè)計(jì)風(fēng)格。
設(shè)計(jì)師：Eiko Ojala
剪紙 workshop
剪紙是一種 結(jié)合 繪畫(huà)與設(shè)計(jì) 的藝術(shù)
尤其考驗(yàn)對(duì)線(xiàn)條的把握
對(duì)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)
是非常好的鍛煉方式
所以??！
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ACG蘇州校區(qū)workshop
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指導(dǎo)老師
劉老師
倫敦藝術(shù)大學(xué)
純藝術(shù)-碩士
本科師從張春新、馮東東先生，在校內(nèi)多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金。后赴倫敦藝術(shù)大學(xué)讀研，畢業(yè)作品《Identity》被刊登在倫敦藝術(shù)大學(xué)的官方宣傳書(shū)上。
畢業(yè)后一直致力于藝術(shù)教育事業(yè)，擅長(zhǎng)挖掘?qū)W生的興趣點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生的自我成長(zhǎng)，目前已幫助多名學(xué)生成功申請(qǐng)到紐約視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院、倫敦藝術(shù)大學(xué)、安大略藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院（OCAD）等高等藝術(shù)院校就讀。
學(xué)習(xí)和工作期間，參加過(guò)多個(gè)畫(huà)展。繪畫(huà)作品《眠》、《消逝的時(shí)光》于2019年陸續(xù)在無(wú)錫美術(shù)館、程及美術(shù)館展出。
活動(dòng)時(shí)間
2020年1月12日（周日）
下午13:00-15:00
活動(dòng)地點(diǎn)
ACG國(guó)際藝術(shù)教育蘇州校區(qū)
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回復(fù)“剪紙報(bào)名”
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