申請(qǐng)景觀設(shè)計(jì)專業(yè)的過(guò)程中，作品集的準(zhǔn)備是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，但是我本身對(duì)紙作作品集所需要的準(zhǔn)備也僅僅停留于軟件使用和方案設(shè)計(jì)的層面，后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)對(duì)于完成一本優(yōu)秀的作品集所需要的積累還包含于描述方案的邏輯把控，版面設(shè)計(jì)，解釋設(shè)計(jì)的語(yǔ)言的表達(dá)等等。
她說(shuō)景觀設(shè)計(jì)是富有生命的；她說(shuō)每個(gè)作品在自然中都是有力量的存在。保持初心，認(rèn)真對(duì)待每一次進(jìn)步的過(guò)程，轉(zhuǎn)變態(tài)度，養(yǎng)成精益求精的意識(shí)，這大概就是她成功進(jìn)入人生下一階段的捷徑。
作 品 集 解 析
我的作品集由四個(gè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目和跨界作品展示五個(gè)板塊構(gòu)成。
項(xiàng)目一 A FIYING ROOF
項(xiàng)目一是偏向于景觀建筑設(shè)計(jì)的方面，來(lái)源于外出體驗(yàn)滑翔傘的一次經(jīng)歷，在我的作品集中呈現(xiàn)的是一個(gè)滑翔傘俱樂(lè)部的設(shè)計(jì)。
項(xiàng)目二 A TOWN CONNECTED BY WATER
項(xiàng)目二是取自2019年艾景獎(jiǎng)的競(jìng)賽主題，場(chǎng)地選擇了臨巢湖的長(zhǎng)臨河古鎮(zhèn)，是對(duì)古鎮(zhèn)進(jìn)行生態(tài)規(guī)劃提升。
項(xiàng)目三 A HEART RESTORATION PLACE
項(xiàng)目三是一個(gè)城市公園設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)背景源自于一部電影《何以為家》，考慮到在動(dòng)蕩地區(qū)的兒童需要一定的心理和行為的引導(dǎo)和修復(fù)，所以設(shè)計(jì)了一個(gè)地處于不和平地區(qū)的公園。
項(xiàng)目四 LANDSCAPE INSTALLATIONS
項(xiàng)目四是植物園景觀裝置設(shè)計(jì)，主要針對(duì)于上海辰山植物園的景觀互動(dòng)裝置的更新。
OTHER WORKS
跨界作品中展示了一些攝影，模型，手繪的作品。
我個(gè)人比較喜歡滑翔傘俱樂(lè)部的項(xiàng)目。設(shè)計(jì)來(lái)源于暑期外出體驗(yàn)滑翔傘的一次經(jīng)歷，讓我意識(shí)到當(dāng)?shù)氐幕鑲氵\(yùn)動(dòng)區(qū)存在一些需要解決的問(wèn)題，于是提出了一些解決的策略，例如：綠色建筑，通過(guò)控制光線的射入來(lái)劃分空間，當(dāng)?shù)匚幕睾途坝^裝置的融合等等。希望能將能源更好的利用起來(lái)，打造更舒適的環(huán)境。
學(xué) 姐 Q & A
Q / 1：選擇這個(gè)專業(yè)的初衷是什么呢？
因?yàn)楸究频膶I(yè)是風(fēng)景園林，通過(guò)幾年的學(xué)習(xí)和對(duì)這個(gè)專業(yè)的認(rèn)識(shí)的增加，激發(fā)了對(duì)景觀設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)興趣吧，而且也感覺自己對(duì)這方面的知識(shí)有很大的進(jìn)步空間，所以希望能進(jìn)行更深入的研究。
我認(rèn)為景觀設(shè)計(jì)是富有生命的，同時(shí)也包含著對(duì)文化，藝術(shù)的表達(dá)。因?yàn)楫?dāng)綠色融入進(jìn)設(shè)計(jì)中去，每一個(gè)作品都是在自然界中有力量的存在，帶來(lái)一種蓬勃的生機(jī)。這是我所理解的景觀設(shè)計(jì)的獨(dú)到之處。
Q / 2：申請(qǐng)學(xué)校的過(guò)程中做了哪些準(zhǔn)備呢？
申請(qǐng)景觀設(shè)計(jì)專業(yè)的過(guò)程中，作品集的準(zhǔn)備是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，但是我本身對(duì)紙作作品集所需要的準(zhǔn)備也僅僅停留于軟件使用和方案設(shè)計(jì)的層面，后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)對(duì)于完成一本優(yōu)秀的作品集所需要的積累還包含于描述方案的邏輯把控，版面設(shè)計(jì)，解釋設(shè)計(jì)的語(yǔ)言的表達(dá)等等。當(dāng)然，除此之外還要準(zhǔn)備雅思考試。
Q / 3：你認(rèn)為作品集中需要具備哪些方面呢？你是什么時(shí)候開始準(zhǔn)備作品集的？
我認(rèn)為最重要的是設(shè)計(jì)的邏輯性和整體性。
因?yàn)橐谟邢薜钠鶅?nèi)，精簡(jiǎn)的提煉出方案的有效信息，需要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬤M(jìn)行支撐。需要理清楚每一個(gè)方案的來(lái)源，運(yùn)用了什么策略，解決了哪些問(wèn)題，產(chǎn)生了什么效果。在無(wú)法和招生官面對(duì)面介紹案例的時(shí)候，流暢的敘事邏輯會(huì)更直接的表達(dá)出作者的想法和理念。
在大三開學(xué)前一個(gè)月開始準(zhǔn)備作品集。
之前所作的準(zhǔn)備就是熟悉了必備的一些軟件的使用，也收集了一些作品集的案例作參考，因此大概清楚了作品集需要哪幾個(gè)部分，對(duì)于other works的版塊有意識(shí)的開始積累素材。
Q / 4：作品集的準(zhǔn)備途中遇到了哪些困難？有沒(méi)有特別難熬的階段？又是如何去解決的？
比較有挑戰(zhàn)的是設(shè)計(jì)語(yǔ)言的表達(dá)和心理狀態(tài)的把控。
在設(shè)計(jì)語(yǔ)言的表現(xiàn)上，我個(gè)人認(rèn)為多參考優(yōu)秀案例是很重要的，認(rèn)真學(xué)習(xí)案例中的表現(xiàn)方式方法，總結(jié)出有效的信息，加以利用。
心理狀態(tài)方面，嘗試不要太急躁，太焦慮，更多的是自我疏導(dǎo)吧。只要能克服自己在這個(gè)過(guò)程中心理上的浮躁，做出來(lái)的作品就有質(zhì)量保障，拿到心儀的OFFER也就不是多么困難的事情。
Q / 5：對(duì)于作品集的準(zhǔn)備有沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)或者建議可以分享給學(xué)弟學(xué)妹們呢？
希望他們能享受這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，其實(shí)這個(gè)經(jīng)歷是很寶貴的，可以捕捉攝入知識(shí)，有所收獲，我認(rèn)為這個(gè)過(guò)程很棒。不要把太多的精力放在計(jì)較結(jié)果的得失上，這會(huì)使整個(gè)人的思想更放松，不至于太緊張。
Q / 6：在ACG學(xué)習(xí)的這段時(shí)間感受如何？
這種studio的學(xué)習(xí)環(huán)境給我的感覺很棒。
老師們也很親切負(fù)責(zé)：
顧問(wèn)XU老師：在我課程進(jìn)度的把控以及和其他輔導(dǎo)老師的溝通上做了很多工作，她很細(xì)心，也很耐心，會(huì)覺察到我的問(wèn)題，及時(shí)與我溝通。也會(huì)邀請(qǐng)我來(lái)參加校區(qū)的活動(dòng)，與別的同學(xué)進(jìn)行交流。
教務(wù)CHEN老師：主要負(fù)責(zé)幫我安排上課時(shí)間，她真的很有責(zé)任心，每周都準(zhǔn)時(shí)為我排課，及時(shí)和老師協(xié)調(diào)上課時(shí)間和時(shí)長(zhǎng)。
LIU老師：我的主線老師，具有超高的專業(yè)性和責(zé)任心，幫我搜集了很多參考資料，給予我專業(yè)的建議，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膸臀矣喺e(cuò)誤，也一直在鍛煉我的能力。
HUANG老師：我的輔線老師，她會(huì)和我一起構(gòu)思大膽有趣的想法，幫我把那些有趣的想法融入進(jìn)設(shè)計(jì)中去。
Q / 7：在ACG你最大的收獲是什么？
收獲最大的是對(duì)專業(yè)態(tài)度上的改變。
之前我一直對(duì)自己的要求都是做事情做到70分就好，經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)，層層篩選，不斷細(xì)化，修改的過(guò)程，讓我養(yǎng)成了對(duì)設(shè)計(jì)要精益求精的意識(shí)，也認(rèn)識(shí)到設(shè)計(jì)就是需要耐著性子去修改才能達(dá)到優(yōu)化提升的。
